문학 활동을 통한 수·과학교육 접근의 교육적 의의와 교수 - 학습 방법 및 실제 : 문학할동 활동안 모음

소개글

문학 활동을 통한 수·과학교육 접근의 교육적 의의와 교수 - 학습 방법 및 실제 : 문학할동 활동안 모음에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 문학 활동을 통한 수·과학교육 접근의 교육적 의의
　1. 문학 활동을 통한 접근의 개념
　2. 문학 활동을 통한 수·과학교육의 의의
　3. 수·과학 교육을 위한 문학 작품의 선정 기준

Ⅱ. 문학 활동을 통합 수·과학교육 접근의 교수-학습 방법
　1. 수·과학 개념을 먼저 선정하는 경우의 교수-학습 단계
　　1) 수·과학 개념 선정하기
　　2) 선정된 수·과학 개념을 다루는 문학작품 찾아보기
　　3) 활동계획하기
　　4) 문학작품 감상하기
　　5) 활동실행 및 평가하기
　　6) 확장 활동하기
　2. 생활 주제와 관련된 문학 작품을 먼저 선정하는 경우
　　1) 생활 주제와 관련된 문학 작품 선정
　　2) 수·과학 개념 찾기
　　3) 활동계획하기
　　4) 문학작품 감상하기
　　5) 활동실행 및 평가하기
　　6) 확장 활동하기

Ⅲ. 문학 활동을 통한 수·과학교육 접근의 실제
　1. 문학 활동 1 - 모양에 관한 동시 짓기
　2. 문학 활동 2 - 똥 모양이 달라요1
　3. 문학 활동 3 - 모양나라 이야기
　4. 문학 활동 4 - 똥 모양이 달라요2

참고문헌

본문내용

물들이는 한 아저씨의 하늘을 닮은 푸른 빛 즉 쪽빛을 내기 위한 여정을 담고 있음. 이 동화의 내용을 확장하여 영유아들과 쪽빛에 관해 이야기 나누고, 직접 천에 물감을 들여 보는 활동을 하면서 색의 혼합에 관한 과학 개념을 다룰 수 있음
Ⅲ. 문학 활동을 통한 수·과학교육 접근의 실제
1. 문학 활동 1 - 모양에 관한 동시 짓기
활동명
모양에 관한 동시 짓기
대상연령
만2세
관련주제
모양
목표
· 동시를 듣고 공통적인 것을 재구성한다.
· 기본도형에 대한 이해를 돕는다.
준비물
기본도형 및 사물그림 카드(융판용), 바구니, 개인용 활동지, 필기도구
내용
도입
· 작은 상자에 있는 도형카드를 영아가 노아서 붙여보도록 한다.
· 영아들이 기본 도형을 손가락으로 만들어 본다.
전개
1. 기본도형의 모양과 같은 물건을 교실 안에서 찾아본다.
· 우리 교식에서 동그라미, 세모, 네모의 모양인 것은 무엇이 있을까? 찾아와서 바구니에 넣어보자.
2. 영아들이 가져온 물건과 사물그림카드를 보여주고 융판에 붙여가며 동시를 들려준다.
· 너희들이 가져온 물건으로 선생님이 동시를 만들어 볼게.
잘 들어 보자.
[뭐가 있을까?](출처:안유정,1887 p27)
동그라미 모양에는 뭐가 있을까?
보름달, 동전 내 얼굴이 있지.
세모난 모양에는 뭐가 있을까?
옷걸이, 칭칭이, 샌드위치가 있지.
네모난 모양에는 뭐가 있을까?
그림책, 색종이, 창문이 있지.
3. 교사가 질문의 문장을 말하면 영아들은 사물의 이름을 말한다.
예) 교사: 동그라미 모양에는 뭐가 있을까?
영아: 보름달, 동전, 내 얼굴이 있지
4. 영아가 질문의 문장을 말하면 교사가 대답한다.
마무리
· 집에 가서도 동그라미, 세모, 네모, 모양의 물건에는 어떤 것들이 있는지 잘 찾아보고 내일 애기해 주기로 하자.
참고
후속활동으로 활동지에 그림을 그리거나 붙여서 동시를 완성해 본다. 교사는 그림 아래에 사물의 이름을 써 준다.
2. 문학 활동 2 - 똥 모양이 달라요1
활동명
똥 모양이 달라요1
대상연령
만 2세
관련주제
나의 몸
목표
· 대변의 여러 가지 모양에 관심을 갖고 변별한다.
· 음식을 골고루 먹을 수 있는 식습관에 관심을 갖는다.
준비물
융판, 하루 일과 순서 그림 자료.
내용
도입
· 수수께끼를 낸다.
“나는 우리 몸에서 나오는 것입니다. 몸 밖으로 나올 땐 냄새가 나요. 배 아플 때 화장실 가면 볼 수 있어요. 나는 무엇일까요?”
전개
1. 똥에 대한 경험에 대해서 영아들과 이야기 나눈다.
· 화장실 변기에 앉으면 무엇이 나오지?
· 똥 모양은 어떤 모양이었니?
2. 동시를 들려준다.
· 선생님이 오늘 ‘내 똥’ 이라는 동시를 들려줄 거에요
· 똥이 어떤 모양인지 잘 들어 보자.
내 똥
내 똥은 기다란 뱀
변기 속에서 구불구불
내 똥은 동글동글 떡
변기 속에서 떼구르르
내 똥은 밀가루 반죽
변기 속으로 철퍼덕
쏴! 물소리와 함께
안녕! 내 똥.
3. 똥에 대하여 야기를 나누어 본다.
· 똥이 어떤 모양이지요?
· 그런 똥을 누어본 적이 있니?
· 이런 똥 말고 다른 똥을 누어본 적은 있니?
4. 교사와 영아가 함께 동시를 읽어본다.
마무리
·‘내 똥’ 동시를 엄마, 아빠에게도 들려주고, 어떤 모양을 보았는지 물어보자.
참고
사후활동: 내가 본 대변의 모양을 그림으로 그려본다.
3. 문학 활동 3 - 모양나라 이야기
활동명
모양나라 이야기
대상연령
만2세
관련주제
색,모양
목표
·재미있는 모양을 구성한다.
·모양자석을 이용하여 동화를 듣는 경험과 이야기를 꾸며보는 경험을 한다.
준비물
모양자석
내용
도입
손유희(동그란 주전자)를 하며 모양에 대한 호기심을 유도한다.
전개
1. 모양나라 이야기의 자석동화를 들려준다.
-오늘은 우리 친구들 얼굴처럼 동그란 모양과 칭칭이처럼 세모난 모양과 같이 여러 가지 모양이 나오는 동화를
들려줄 거니까 잘 들어보자
2. 동화를 들은 영아들은 표정을 살펴본 후 동화의 내용을 회상하며 이야기를 나눈다.
-모양 나라에는 어떤 모양들이 살도 있었나요
-예쁜 꽃을 만들기 위해 친구들이 어떻게 했는지 생각나요
3. 모양자석으로 한 명씩 나와 자석 판에 구성한 후 무엇인지 붙여본다
-OO가 만든 것은 무엇이니
-어떤 모양이 제일 많나 볼까, 네모가 4개나 있네.
-우리 친구들이 여러 가지 재미있는 모양을 잘 만드는구나.
마무리
·붙여놓은 모양자석을 떼어서 상자에 담고, 자유놀이 시간에 사용하는 방법을 소개한다.
·언어영역에 모양나라 상자를 놓아 둘테니 다른 모양들도 만들어 보자
참고
사후활동: 다양한 모양의 색종이나 잡지를 이젤에 붙여놓은 도화지에 마음대로 붙이는 놀이를 한다.
4. 문학 활동 4 - 똥 모양이 달라요2
활동명
똥 모양이 달라요2
대상연령
만2세
관련주제
나의 몸
목표
·아이들이 섭취하는 음식에 따라 똥의 종류와 냄새, 모양이 나타날 수 있음을 알게 된다.
·음식을 분류하고, 음식섭취와 변의 관계를 안다
·올바른 식습관이 중요함을 알게 된다.
준비물
파워포인트 동화,자석판,사진자료,개인용 활동지, 필기도구
내용
도입
1. 오늘 아침에 먹은 음식에 대해 이야기한다.
2. 우리가 먹은 음식이 몸속에서 어떤 역할을 하는지 이야기 한다
전개
1. 동화를 들려준다.
-네 똥 본적 있니, (무라까리 야치요 2001, 청솔)
그림
2. 똥의 모양에 따른 이름과의 관계를 연결 지어 본다(설사똥, 묽은 똥, 건강똥) 이 그림은 무슨 똥의 그림일까
그림
3. 책 속에 나온 음식물을 나열해 보고, 별과와 연결 지어 본다.
-차가운 음식-설사
-씹지 않을 경우 -묽은 똥
-콩 감자 야채 -건강한 똥
-야채를 안 먹은 경우 -된똥
마무리
나의 몸이 건강해서 건강한 변을 보려면 어떤 음식을 먹어야 하는지 생각하며 골고루 먹도록 하자
참고
후속활동으로 나의 건강관리 카드를 만들어 본다
참고문헌
유현정 저, 유아를 위한 수 과학교육의 실제, 다음세대 2012
안경숙, 김소향 저, 영유아 수 과학교육, 양서원 2009
문영심, 이화영 저, 통합적 접근에 기초한 영유아 수 과학 교육, 양서원 2009
이순형 저, 영유아 수 과학지도, 교문사 2010
문연심, 장혜순 외 저, 아동 수 과학 지도, 양서원 2012

키워드

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