만 3세~만5세의 유아 중 대상연령에 적합한 동화책 한권을 선택하여, 선정 이유와 동화책의 내용을 소개하고 누리과정의 영역별 내용과 연계하여 함께 할 수 있는 다양한 방안 제시

소개글

만 3세~만5세의 유아 중 대상연령에 적합한 동화책 한권을 선택하여, 선정 이유와 동화책의 내용을 소개하고 누리과정의 영역별 내용과 연계하여 함께 할 수 있는 다양한 방안 제시에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

특징이다. 이는 아동들이 재미있는 이야기를 거듭해서 읽는 동안 언어의 양태, 어휘, 이야기 요소를 읽히면서 자연스럽게 언어발달에 도움이 된다. 또한 아동문학은 자연스레 교육적인 내용을 담고 있기 마련인데, 아동들은 자신들이 좋아하는 이야기를 통해서 자연스레 교훈적인 내용까지 읽힘으로써 감성발달은 물론 사회성, 창의성, 탐구성 등 다양한 분야에 긍정적인 효과를 미친다. 또한 문학의 주인공과 자신을 동일시함으로써 현실에서의 사회에 대한 자신의 태도와 가치 문제해결 능력 등 행동발달 측면에서도 중요한 기준을 제공한다. 따라서 유아에 연령에 맞는 적절한 아동문학을 선택하여 읽히게 함으로써 1차적으로는 아동의 언어발달을 촉진할 수 있고, 2차적으로 행동발달에 긍정적인 영향을 미치도록 지도하는 것이 바람직하다.

키워드

아동문학,   동화책 선정 사유,   누리과정과 연계된 활동,   유아,   동화책,   누리과정,   스키너,   피아제,   촘스키