[정서 행동장애 교육 ] 정서 행동장애아 특수교육 접근 방법과 정서 행동장애의 이론적 모델

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[정서 행동장애 교육 ] 정서 행동장애아 특수교육 접근 방법과 정서 행동장애의 이론적 모델에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

정서·행동장애의 개념
Emotionally Disturbed
Behaviorally Disordered
행동장애 용어의 선호 이유
객관적으로 관찰할 수 있는 일탈된 행동문제에 초점
나타내고자 하는 장애영역을 적절히 표현
장애 낙인이 덜 함
특수교육진흥법→ 장애인 등에 대한 특수교육법
정서장애→정서·행동장애
장애인 등에 대한 특수교육법시행령의 정의
장기간에 걸쳐 다음 각목의 어느 하나에 해당하여, 특별한 교육적 조치가 필요한 사람
지적 · 감각적 · 건강상의 이유로 설명될 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람
또래, 교사와의 대인관계 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는 사람
일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학습에
어려움이 있는 사람
전반적인 불행감이나 우울증을 나타내어 학습에 어려움 있는 사람
학교나 개인문제에 관련된 신체적 통증이나 공포를 나타내어
학습에 어려움이 있는 사람

키워드

[정서 행동장애 교육 ] 정서 행동장애아 특수교육 접,   정서 행동장애 ,   접근방법