언어지도 총체적 언어접근법에 근거하여 교사의 역할과 환경구성에 대하여 서술

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언어지도 총체적 언어접근법에 근거하여 교사의 역할과 환경구성에 대하여 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

경을 조성해준다
예를들면 이동시에 보이는 주변의 간판이나 식당의 메뉴판 광고 전단지 등을 이용하여 학습동기를 유발할수 있다 광고 전단지 같은 경우는 시각적 효과도 두드러지고 사물매치도 함께 할수 있다
아이가 낙서하고 그림 그릴수 있는 공간을 만들어서 아이의 생각을 표현할수 있게 만들어 주고 그림에 대해 이야기하고 관심을 가져주면서 의사소통을 할수 있어야 한다
책 이나 TV 등 자연스러운 분위기에서 읽고 쓰기를 경험하게 하고 표현할수 있도록 해야한다
준비와 마무리도 아이가 할수 있도록 지도하여 책을 본후 제자리에 정리하고 기타 도구도 정리할수 있는 책임의식을 갖을수 있도록 한다
무엇보다도 부모는 바람직한 언어 사용으로 아이의 모델이 되어야 하고 부정확하고 부적절한 언어 사용시 올바르게 지도해 주어야 한다

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