물질의 변화과정 관찰하기, 물체의 움직임 관찰하기에 관련된 동화들의 줄거리를 회상하고 그에 따른 실험들을 논의해 보시오 (물질의 변화과정 관찰하기, 물체의 움직임 관찰하기와 그에 따른 과학실험)

소개글

물질의 변화과정 관찰하기, 물체의 움직임 관찰하기에 관련된 동화들의 줄거리를 회상하고 그에 따른 실험들을 논의해 보시오 (물질의 변화과정 관찰하기, 물체의 움직임 관찰하기와 그에 따른 과학실험)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 물질의 변화과정 관찰하기와 관련된 동화의 줄거리 및 그에 따른 과학실험
　　1) 동화의 줄거리
　　2) 그에 따른 과학실험
　2. 물체의 움직임 관찰하기와 관련된 동화의 줄거리 및 그에 따른 과학실험
　　1) 동화의 줄거리
　　2) 그에 따른 과학실험
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

- 구름 속에서 어떤 색깔들이 숨어있을까?
- 구름 속에 숨은 색깔을 알아볼 수 있는 방법은 무엇일까?
셋째, 구름의 색깔을 실험을 통해 알아본다.
- 구름 속에는 어떤 색깔이 숨어 있다고 했니?
- 우리가 눈으로 보는 구름은 무슨 색이니?
- 구름은 왜 햐얀색으로 보인다고 했니?
- 직접 준비된 재료로 구름 색깔 실험을 해 보자(준비한 셀판지에 차례로 손전등을 비춰보면서 색깔 특성을 탐색해 본다)
넷째, 구름의 색 이외에 구름의 생성 및 움직임에 대해서도 탐색해 본다.
- 구름은 어떤 모양이니?
- 구름은 어떻게 변하니?
- 구름의 모양이 변하는 모습을 실험을 통해 알아보자. (우선, 실험 수조에 얼음을 가득 채우고 굵은 소금을 한 컵 넣는다. 온도를 잘 전달하는 스테인레스 컵을 얼음 사이에 잘 넣어 준다. 입김을 불어 수증기가 찬 온도에서 어떻게 변하는지 관찰한다.)
- 구름을 보려면 어떻게 해야 하니?
- 우리 모두 야외로 나가 구름이 어떻게 움직이는지 관찰해 보자.
Ⅲ 결론
이상과 같이 물질의 변화과정 관찰하기, 물체의 움직임 관찰하기에 관련된 동화들의 줄거리를 회상하고 그에 따른 실험들에 대해 살펴보았다. 위와 같이 동화를 읽고 이를 실험을 통해 확인하는 통합적 과학수업은 유아로 하여금 사고력과 판단 및 통찰력을 형성하게 함으로써 과학적 사고의 기초를 마련해 준다는 점에서 매우 바람직하다 생각된다.
Ⅳ 참고자료
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2013
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998

키워드

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