[인적자원관리] 변동상여금과 변동 상여금 평가방법(변동상여금 기업사례)

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목차

변동상여금과 변동 상여금 평가방법(변동상여금 기업사례)



1. 변동상여금의 의의와 목적
2. 변동상여금의 평가 방법
　1) 삼성전자
　2) 교육공무원

본문내용

288,834
3,533,300
2,523,790
1,766,650
1,766,650
100%
0
3,925,890
2,804,210
1,962,940
1,962,950
(3) 교사 ‘성과 평가기준’
* 단위기관장은 아래 (예시)된 ‘교사 성과평가기준’을 참고하여 기관별 실정에 맞는 차등지급 성과 평가기준을 마련하되, 평가분야의 반영비율이 40%를
초과할 수 없음
- 평가분야는 수업지도, 생활지도, 담당업무, 전문성개발 분야 등
* 단위기관장은 분야별 세부 항목의 내용을 조정할 수 있으며, 30%의 범위
내에서 별도 업무분야를 추가 가능
* 교장, 교감, 교육전문직의 경우, 목표관리제 또는 학교(교장)평가 결과,
근무성적 등의 기준을 각 30%의 범위 내(세부평가분야로 구성된 종합평가를 하는 경우 예외)에서 적용할 수 있음.
* 성과 평가기준은 학교 현장에서 적용 가능한 방안을 도출하되, 성과 평가시에 ‘경력’요소 반영비율 금지
※ 성과급제는 전년도 1.1～12.31까지의 근무 성과를 평가하는 제도이므로 과거 ‘경력’ 요소를 성과 평가에 반영하는 것은 기본 취지에 위배
<교사 성과 평가기준(예시)>
항목
평가 세항
배점
배점
득점
비고
수업
지도
주당 수업시간 수
. 24시간 이하 = 14점
. 25시간 = 16점
. 26시간 = 18점
. 27시간 이상 = 20점
20
30
교감확인
2. 수업지도 및 공개 횟수
. 교내 교사 수업 공개 1회 = 10점
. 학부모 수업 공개 = 5점
10
생활
지도
1. 학급담임 여부
. 학급아동 담임 및 교담 = 10점
. 그 외 교사 = 5점
10
10
교감확인
담당업무
업무 곤란도
. 보직교사 = 30점
. 그 외 교사 = 10점
30
30
교감확인
호봉경력
호봉
9-10호봉 = 5점
11-15호봉 = 10점
16-20호봉 = 15잠
21-25호봉 =20점
26-30호봉 = 25점
31호봉 이상 = 30점
30
30
교감확인
총점
(100) 점
분야
초등학교 세부항목
중학교 세부항목
고등학교 세부항목
수업
지도
수업시간 수
수업시간 수
수업시간 수
수업공개 횟수
수업공개 여부 및 횟수
수업공개 여부 및 횟수
계발활동지도
계발활동지도
자치적응활동지도
자치적응활동지도
다학년지도 및 다교과지도
다학년지도 및 다교과지도
야간자율학습지도
생활
지도
학부모 상담 실적
학부모 상담 실적
학부모 상담 실적
선도교통 지도
학생 상담 실적
학생 상담 실적
교문지도 및 중식지도
교문지도 및 중식지도
담당 업무
담임 여부
담임 여부
담임 여부
보직 곤란도
보직 곤란도
보직 곤란도
업무곤란도(기피업무 담당) 여부
업무곤란도(기피업무 담당) 여부
업무곤란도(기피업무 담당) 여부
지도 학생 수상 실적
지도 학생 수상 실적
지도 학생 수상 실적
근무일수
근무일수
근무일수
연구시범학교 주무 및 운영
담당자 여부
연구시범학교 주무 및 운영
담당자 여부
연구시범학교 주무 및 운영
담당자 여부
담임학년 곤란도
동아리 활동지도
동아리활동 지도
통합학급 학생(특수아) 담임 여부
교과경시대회 지도
교과경시대회 지도
교과 부장 여부
교과 부장 여부
진학취업 지도
학교 특성화자율학교 업무담당
전문성개발
연수 이수 시간
연수 이수 시간
연수 이수 시간
교육활동 관련 자격증 취득
교육활동 관련 자격증 취득
교육활동 관련 자격증 취득
연구대회 입상 실적
연구대회 입상 실적
연구대회 입상 실적
수업관련 장학 요원(연구교사,
선도 교사)
수업관련 장학 요원(연구교사,
선도 교사)
수업관련 장학 요원(연구교사,
선도 교사)
연구 개발 실적(교과서 및 장학 자료 개발)
연구 개발 실적(교과서 및 장학 자료 개발)
연구 개발 실적
(교과서 및 장학 자료 개발)
포상 실적
포상 실적
포상 실적
교과연구회 참여 실적
교과연구회 참여 실적
교원 성과상여금은 1년 동안 이루어진 교원의 교육활동의 성과에 따라 상여금을 지급하는 제도이다. 이는 학생의 발달에 영향을 미치는 많은 요인들 중에서 교사의 교육활동이 학생들에게 가장 큰 영향을 미치는 변수(variable)라는 믿음에 근거한다. 교원 성과상여금은 교사가 교육활동에 쏟는 노력과 실적을 공정하게 평가하여 보상함으로써, 열심히 노력한 교사는 노력에 상응하는 정당한 보상을 받고 이를 본보기로 삼아 다른 교사들도 열심히 노력하도록 유인하기 위한 것이다.
교사가 교육활동에 쏟는 노력과 열정이 높아지면 교사의 수업전문성이 제고되고, 학생의 지적정서적 발달에 긍정적인 영향을 주어, 궁극적으로 학교의 교육력 제고로 이어지게 된다.

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