피아제(Piaget)의 인지발달 중 전조작기 유아특성을 쓰고 발달단계에 맞는 도서 한권을 선정하되 어떤 기준으로 선정하였는지 내용근거를 제시

소개글

피아제(Piaget)의 인지발달 중 전조작기 유아특성을 쓰고 발달단계에 맞는 도서 한권을 선정하되 어떤 기준으로 선정하였는지 내용근거를 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 전조작기(2~7세 /유아기)의 특성

3. 도서선정과 기준

4. 결론

본문내용

문에 아이들이 읽는 재미를 느끼면서도 지루해 하지 않도록 되어 있는 장점을 갖고 있다.『우리 엄마 맞아?』는 이제 막 스스로 책을 읽기 시작하는 아이들이 내용을 한눈에 볼수 있도록 되어있다. 반복되는 말을 배우는 책은 자칫 이야기가 지루해지기 쉬운데, 이 책은 아이들의 호기심을 자극하는 극적인 이야기 전개가 자연스러워 아이들이 글을 읽기만 하는 것이 아니라 아기 새의 정서에 공감하는 독서를 가능하게 한다. 그래서 아이들은 이 그림책을 읽으며 책을 읽는 즐거움을 느낄 수 있을 것이다.
4. 결론
인지는 환경과의 끊임없는 상호작용을 통하여 발달하고 있다, 유아기때는 자신의 신체 기능을 습득하고 언어를 배우며 다른사람과 상호관계를 맺고 외부자극에 반응하는 법을 배운다. 이러한 능력은 바로 학습을 통하여 얻어진다
‘노는 만큼 똑똑해진다’라는 이야기는 인지발달의 과정이 아이들의 놀이 형태에서 구현되고, 많이 놀아본 아이들의 인지 발달이 자연스럽게 잘 성장 할 수 있다는 것을 말해주고 있다.
인지발달 단계중 전조작기단계의 특성을 통하여 어떻게 아이들을 학습시키고 ‘우리 엄마 맞아?’의 도서를 통하여 어떤 방법으로 습득하게 할 것인가를 생각할 이유가 여기에 있다.

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