프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법이 무엇인지 설명하고 각각 활동의 예를 제시.

소개글

프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법이 무엇인지 설명하고 각각 활동의 예를 제시.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법 개념 및 주요 내용 기술, 활동 예시
가. 개념
나. 주요 내용
다. 활동 예시
1) 자료수집
2) 프로젝트 내용
라. 기대되는 성과
2. 레지오 에밀리아 접근법 개념 및 주요 내용 기술, 활동 예시
가. 개념
나. 주요 내용
1) 기록
2) 발현적 교육
3) 프로젝트
다. 활동 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

상호작용과 의사소통을 중시하고 있다. 상호작용과 의사소통을 바탕으로 영유아들은 능동적으로 자신에게 부여된 학습과제를 해결하게 되며, 이때 교사들은 영유아 활동을 지원하고 안내하며, 영유아들의 활동이 지속적으로 이루어질 수 있도록 격려하게 된다. 레지오 에밀리아 접근법의 주요 개념을 정리하자면 아래와 같다.
1) 기록
한 학급에서 함께 일하는 두 명의 교사는 다른 성인들(아뜰리에리스타, 페다고지스타)과 프로젝트를 계획하고 기록하기 위해서 함께 일한다. 유치원마다 다른 방법이 이용되기는 하지만 기록에는 일반적으로 어린이들 사이의 대화나 집단 토론을 녹음하여 글로 옮기기, 활동이나 중요한 순간을 사진이나 슬라이드로 만드는 것, 어린이들의 작품을 수집하는 것이 포함된다. 프로젝트를 하는 동안 내내 교사는 그 집단의 ‘기억’의 역할을 하고 기록의 결과를 어린이들과 토론한다. 이것은 어린이들이 체계적으로 자신이나 다른 사람의 감정, 느낌, 관찰, 생각을 다시 돌아보게 하고 좀 더 의미 있게 재구성하거나 재해석하게 도와준다. 과거의 경험을 사진이나 녹음기를 통해 다시 경험하게 되면, 어린이들은 강하게 강화되고 자신들의 노력을 인정받는다고 느끼며, 기억을 강화시킨다.
2) 발현적 교육
레지오 에밀리아 접근법에서 교사는 교육 목표를 세워 놓고 있지만, 각 활동 내용에 대한 구체적 사항을 정하지 않으며, 영유아들이 알고 있을 만한 사항을 기초로 하여 여러 가설을 세우게 된다. 이러한 가설과 함께 교사는 영유아들의 흥미를 유발할 수 있는 목표를 세우게 되고, 학습이 진행되는 동안 영유아들이 흥미를 잃지 않고 학습과정에 참여할 수 있도록 독려하게 된다.
3) 프로젝트
프로젝트는 레지오 에밀리아 접근법의 뼈대가 된다. 프로젝트를 통하여 어린이들은 집단에서 토의하고, 아이디어를 내고 여러 문제에 대한 이해를 바탕으로 학습을 하게 된다. 프로젝트를 하는 동안 어린이들은 자신이 하고 있는 일에 대해 또래집단과 협동하게 되면서 스스로의 결정력을 배양하고 그러한 결정에 대해서 격려를 받는다. 이런 프로젝트 활동이 어린이의 지적 능력을 발달시킬수 있다.
다. 활동 예시
1) 가설
대교는 어떻게 세우는 것일까?
2) 대교에 대한 또래집단 토론
대교는 어떻게 건립되어 지는지 또래들간의 의견을 교환하도록 하고, 일정 시간이 지나면 자신의 의견을 서로 발표해 보도록 한다.
3) 대교에 대한 관련 기록 및 정보를 알려준다.
대교가 건설되어지는 장면과 건축과정을 영유아들에게 알려주어, 정확한 지식이 전달되도록 한다.
4) 대교를 직접 구성해보기
스케치북에 직접 대교를 그려보기도 하고, 나무 블록과 모래 흙을 이용하여 대교를 직접 구성해 보기도 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 레지오 에밀리아 접근법의 개념과 교수법, 프로젝트 접근법의 개념에 대하여 알아보았다. 두가지 접근법의 가장 중요한 부문은 어린이의 자율성을 강조하는 것과, 교사의 역할이지 않나 생각해보았다. 우리나라는 과거 주입식교육에서 최근 아동들의 자율성을 강조하는 교육으로 그 패러다임을 전환하고 있는데, 서양에서는 이미 20세기에 이미 유아들의 자율성을 강조하는 교육을 했다니 참 대단하다고 생각을 해보았고, 우리나라 교육현장에도 아동들의 자율성을 강조하는 레지오 에밀리아 접근법이 더욱 장려되야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
배미희, "레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기를 활용한 한복 프로젝트", 한국외국어대학교 교육대학원 논문, 2013.08.21
프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2013.08.15
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2013.08.28

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