[언어지도] 영유아 언어지도의 중요성 및 언어영역별 지도원리에 대해 논하시오 (언어지도)

소개글

[언어지도] 영유아 언어지도의 중요성 및 언어영역별 지도원리에 대해 논하시오 (언어지도)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아 언어지도의 중요성

2. 언어영역별 지도원리
1) 말하기 지도원리
2) 듣기 지도원리
3) 읽기 지도원리
4) 쓰기 지도원리

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

연스러운 방법으로 이루어져야 한다.
자연스러운 방법으로 쓰기 지도가 되지 않을 때 유아는 심리적으로 억압을 느끼며 자발적인 글쓰기를 저해 한다.
⑸ 글쓰기는 의미 있는 방법으로 지도되어야 한다.
쓰기를 해야 할 실제적인 이유가 있을 때 유아는 쓰기가 재미있어지고 쓰기를 해야 하는 진정한 이유를 알게 되며 그 결과 훌륭한 필자로 발전하게 된다.
3. 시사점
언어는 의사소통의 목적으로 인간이 사용하는 음성이나 문자로 나타낸 기호체계이며, 인간이 의사소통을 위해 음성이나 문자를 통해 생각과 감정을 표현하는 사회 공동의 인습적인 상징체계이다. 또한 언어는 인간이 보유하고 있는 최고의 창조적인 행위로 인정받아 왔으며 인간의 출생 직후부터 시작하여 계속적이고 점진적인 과정을 거쳐 점차 통합적으로 발달해간다. 인간은 끊임없는 자기표현과 의사소통의 본능을 가지고 있으며 언어 사용은 다른 종과 구별되는 인간의 주된 특징이다. 언어는 의사소통과 사고 과정에 필수적 조건으로써 인간은 언어를 통해 세계를 파악하고 그 언어에 고유한 삶의 태도와 정서, 정신을 형성하고 인격을 완성해간다. 언어는 일종의 도구와 매개체로서 매우 중요하며 인간으로서의 삶을 사는데 필수적이다. 인간은 언어를 통해 정보를 획득하고 사회적 상호작용을 하며, 갈등 및 문제를 해결하고 자신의 생각을 전달하거나 타인의 생각을 알 수 있는 것이다. 특히 인간 발달의 초기단계인 유아기의 언어는 생존과 성장에 영향을 주고 인지적으로 중요한 역할을 담당한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 언어지도의 중요성 및 언어영역별 지도원리에 대해 논해 보았다. 교육현장에서 교사는 교육대상의 특성을 이해하고 바람직한 교육의 효과를 가져 올 수 있도록 교육 목적을 설정하고 그에 따른 교육내용을 계획 실행하며 교육환경을 구성하는 교육적 의사결정을 행하게 된다. 이러한 의사결정을 하기 위해서 복잡한 인지과정을 거쳐야 하는데 이때 교사에게는 전문적인 지식 기반이 있어야 한다. 즉, 교육은 저절로 되는 것이 아니라 교육의 기초가 되는 지식체계가 정립되어야 하는 것이다. 교사는 교육의 수준과 질을 결정하는 중요한 요인이며 교사가 가지고 있는 지식의 기초는 교육현장에서 교육의 내용을 결정함으로 교사의 지식체계가 중요한 것이다.
참고문헌
이기숙(2000). 유아교육과정. 교문사
이연섭 외(1998). 유아의 언어교육. 창지사.
김명순 외(2000). 영유아의 문해 발달 및 교육. 학지사.

키워드

언어,   지도,   언어영역별,   언어지도,   중요성