[국어과교육]3-4학년 읽기 영역의 내용과 현행 교과서 상황 (국어과 교육의 목표, 읽기영역 내용체계, 학년군별 세부내용, 현행 교과서 상황)

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[국어과교육]3-4학년 읽기 영역의 내용과 현행 교과서 상황 (국어과 교육의 목표, 읽기영역 내용체계, 학년군별 세부내용, 현행 교과서 상황)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

다.
p.120 ‘피부색이 달라도 우리는 친구’를 읽고 물음에 답하여 봅시다._(1)
-선생님의 말씀을 듣고 보람이는 어떤 마음이 들었을까요?_(2)
p.122 ‘피부색이 달라도 우리는 친구’의 주제를 파악하여 봅시다._(4)
인물의 말고 행동에 대하여 자신의 생각을 말하여 봅시다._(5)
글쓴이가 이 글을 쓴 까닭은 무엇일까요?_(2)
p.122 자신과 다른 친구를 배려하고 존중하기 위하여 우리가 할 수 있는 일을 생각하여 봅시다._(6)
참고문헌
최미숙, 원진숙 외 저, 국어 교육의 이해, 사회평론아카데미 2014
천경록, 임성규 외 저, 초등국어과교육, 교육과학사 2013
양태식, 엄해영 외 저, 초등 국어과 교육의 원리, 박이정 2013
박정수 저, 초등 국어과 교육의 길잡이, 태학사 2013

키워드

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