유아컴퓨터 교육의 중요성과 컴퓨터 영역을 포함한 바람직한 전체 학급의 교실환경 및 컴퓨터 영역의 운영실제와 가능한 수업 유형과 실제에 대해 서술하시오.

소개글

유아컴퓨터 교육의 중요성과 컴퓨터 영역을 포함한 바람직한 전체 학급의 교실환경 및 컴퓨터 영역의 운영실제와 가능한 수업 유형과 실제에 대해 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 유아컴퓨터 교육의 중요성
　2. 컴퓨터 영역을 포함한 바람직한 전체 학습의 교실환경 배치
　3. 컴퓨터 영역의 운영실제와 가능한 수업 유형과 실제
　　1) 컴퓨터 영역의 운영실제
　　2) 가능한 수업 유형과 실제
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

고 해-지구-달의 관계에 대해 이야기 나누기를 한다.
ㆍ조사활동
첫째, 낮과 밤에 하는 일을 조사한다.
둘째, 인터넷 백과사전을 이용하여 지구와 우주에 관한 자료들을 수집한다.
ㆍ게임
첫째, 낮에 쓰이는 도구/ 밤에 쓰이는 도구를 분류한다.
둘째, 달 따먹기 게임을 한다.
ㆍ조형활동
달 모양으로 그리기
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아컴퓨터 교육의 중요성과 컴퓨터 영역을 포함한 바람직한 전체 학급의 교실환경 및 컴퓨터 영역의 운영실제와 가능한 수업 유형과 실제에 대해 살펴보았다. 컴퓨터 보급의 대중화와 초고속 인터넷이 가능해짐에 따라 아동과 청소년들은 더욱 많은 시간을 컴퓨터 앞에 앉아 있을 수밖에 없게 되었다. 따라서 컴퓨터는 이제 유아들에게도 필수적인 것이 되었는데 이를 어떻게 교육적으로 활용하는 가가 중요하게 되었다. 그러므로 이제 교사들도 컴퓨터를 활용하여 유아들에게 다양한 교육을 할 수 있도록 많은 노력을 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이연주, “컴퓨터교육의 현황과 개선방향”, 용인대, 2006
- 양옥승외, “유아교육학 탐구”, 학지사, 2002
- 박희숙, “컴퓨터영역의 통합적 접근이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 숙명여대, 2012

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