일상생활 속에서 유아와 실천할 수 있는 과학활동 계획안을 작성.

소개글

일상생활 속에서 유아와 실천할 수 있는 과학활동 계획안을 작성.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아과학활동의 중요성
2. 유아과학활동 계획안 작성
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

? 이렇게 해서 물나라와 기름나라는 친해질 수 있었어요.
- 어떤 물질이 섞였나요? 왜 섞였다고 생각하나요?
물과 기름의 혼합을 설명한다.
- 왜 물과 기름은 섞이지 않는 걸까요?
아이들에게 물과 기름은 서로 다른 무게를 가지고 있기 때문에 섞이지 않는다고 알려준다.
활동 안내문
마무리
-과학 활동에 대하여 서로 이야기 해본다.
- 아이들에게 어떤 부분이 가장 재밌었는지 물의본다.
- 또한 물과 기름을 섞이게 만든 것은 무엇이였는지, 그리고 왜 안 섞이던 물과 기름이 섞일 수 있었는지 물어 본다.
평가
아이들은 물과 기름이 섞이지 않는 원리를 창작동화를 통해 쉽게 알 수 있었으며, 본 활동을 통하여 과학에 대한 흥미를 고취시킬 수 있었다고 평가를 해보았다.
3. 나의 의견
과학활동에 있어 가장 중요한 기준은 과학지도 자체가 영유아의 생활과 환경을 중심으로 이루어져, 영유아가 지속적으로 과학적 탐구를 수행할 수 있도록 흥미를 북돋아 주어야 한다는 것이다. 실제 물과 기름은 아이들이 평소 집에서 쉽게 접할 수 있는 것들로 이러한 과학활동은 아이들의 과학적 흥미를 유지시키는데 아주 탁월하다는 생각을 해보았다.
Ⅲ. 결론
과학활동에 있어 아이들은 자율적으로 학습의 주체자가 되어야 한다. 즉 아동중심의 열린교육을 지향하는 것으로 이러한 과학활동은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏는 거의 유일한 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 오늘날 아이들의 능동적 참여와 자율성을 중시하는 보육사상과도 일치한다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2015.08.14

키워드

과학활동 계획안,   과학활동,   계획안