신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 본인의 관점(긍정적 또는 부정적 견해)을 교육평등과 관련하여 제시.

소개글

신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 본인의 관점(긍정적 또는 부정적 견해)을 교육평등과 관련하여 제시.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교선택제의 장단점
2. 나의 관점 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

초래할 것이라고 본다.
셋째. 교육이라는 것의 가장 큰 목적은 우리 학생들에게 전문 지식을 교육함으로서 민주사회 시민으로서 그 자질을 함양케 함에 있다 할 것이다. 그러나 학교선택제는 이러한 교육적 목적과도 괴리가 있고, 교육적 불평등만 초래함으로서 사회양극화를 확대하고, 소위 말하는 엘리트 문화를 심화시킴으로서 사회통합을 저해하는 역할을 하게 될 것이다.
넷째. 학교선택제 시행으로 경제적으로 부유하지 못한 학생들은 사립학교를 다니지 못하게 되고, 이는 빈곤의 대물림 현상을 심화시키는 부작용을 낳을 것이라 생각한다. 즉, 잘사는 집안 학생들은 더 좋은 학교에 진학하게 되고, 못사는 집안 학생들은 더 나쁜 학교에 진학함으로서 빈곤의 대물림 현상이 나타날 수 있다는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 나의 관점(긍정적 또는 부정적 견해)을 교육평등과 관련하여 제시해보았다. 학교선택제는 우리교육의 경쟁력을 강화시키기 위하여 시행되고 있지만, 부정적 측면 또한 적지 않으므로 학교선택제 시행을 보류해야되지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
학교 혁신의 방향 이건주 저 | 유페이퍼 | 2014.03.10.

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신자유주의 교육정책,   신자유주의,   교육정책