목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 프로그램 개발의 개념 및 운영의 개념
2. 보육현장과 연계하여 영유아프로그램 개발 운영 시 고려되어야 할 사항
1) 보육현장과 연계하여 영아프로그램 개발 운영 시 고려되어야 할 사항
2) 보육현장과 연계하여 유아프로그램 개발 운영 시 고려되어야 할 사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 영유아 프로그램 개발의 개념 및 운영의 개념
2. 보육현장과 연계하여 영유아프로그램 개발 운영 시 고려되어야 할 사항
1) 보육현장과 연계하여 영아프로그램 개발 운영 시 고려되어야 할 사항
2) 보육현장과 연계하여 유아프로그램 개발 운영 시 고려되어야 할 사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
건을 고려하여 계획하여야 한다. 유아를 둘러싼 지역사회의 특성은 유아의 실제 생활 경험에 영향을 미치는 것으로 도시와 농촌 또는 아파트 지역이냐, 단독주택이냐와 같은 지역적 특성에 따라 달라질 수 있으며 주변 관공서나 문화적 시설유무와 같은 입지조건에 따라서도 선정 및 조직에 영향을 미칠 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아프로그램의 개발 운영 시 고려되어야 할 사항들을 보육현장과 연계하여 살펴보았다. 영유아들은 모두 기본적인 욕구를 가지고 있기는 하지만 이들은 각기 다른 특성을 가지는 개별적인 존재이므로 이들 모두에게 일반적으로 적용할 수 있는 단 하나의 보육 프로그램을 만드는 것은 어려운 일일 것이다. 따라서 담당 교사는 그들을 관찰하고, 영유아에 관한 정보를 수집할 뿐만 아니라 보육현장의 여건에 관한 많은 정보를 수집하여 각 영유아에게 적합한 교육과정을 계획ㆍ운영하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 강문희외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2006
- 김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아프로그램의 개발 운영 시 고려되어야 할 사항들을 보육현장과 연계하여 살펴보았다. 영유아들은 모두 기본적인 욕구를 가지고 있기는 하지만 이들은 각기 다른 특성을 가지는 개별적인 존재이므로 이들 모두에게 일반적으로 적용할 수 있는 단 하나의 보육 프로그램을 만드는 것은 어려운 일일 것이다. 따라서 담당 교사는 그들을 관찰하고, 영유아에 관한 정보를 수집할 뿐만 아니라 보육현장의 여건에 관한 많은 정보를 수집하여 각 영유아에게 적합한 교육과정을 계획ㆍ운영하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 강문희외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2006
- 김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
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