인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오.

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목차

인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론의 영아기 특징
2. 정신분석 이론의 영아기 특징
1) 프로이드의 이론의 영아기 특징
2) 에릭슨 이론의 영아기 특징
3. 인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아에 대한 관점의 차이
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보는 관점의 차이에 대해 살펴보았다. 인지발달이론은 아동의 능동적인 정신과정에 주목함으로써 발달심리학에 혁명적인 변화를 가져왔다. 인지이론에서는 영아를 능동적인 학습자로 보면서 영아의 인지발달은 지식의 단순한 축적의 결과가 아닌 영아가 환경에 작용함으로써 구성 변형되는 결과라고 하였다. 정신분석이론에서 프로이트 이론은 문화적 편견과 성적 편견이 있는 것으로 지적되고 또한 영아의 발달에서 성적인 면을 지나치게 강조했다는 단점이 있지만, 영아기에 부모의 역할을 강조한 것은 애착의 중요성이 강조되는 현실에서 긍정적인 평가를 받고 있다.
Ⅳ 참고문헌노명숙, 김혜진 저, 영아발달, 양서원, 2015Herbert P. Ginsburg, Sytyia Opper 저 김정민 역,
피아제의 인지발달이론, 학지사 ,2006이명순, 곽승주, 전영희 저, 영아발달, 정민사, 2014피터 포나기, 메리 타제 저 이효숙 역, 정신 분석의 이론들, NUN, 2014이홍우 저, 인지학습의 이론, 교육과학사, 2015
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이숙희외, “현대부모교육”, 교육아카데미, 2009

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