성공적인 교수.학습과정운영을 위한 교사의 역할 1. 교수 학습과정의 4단계 2. 동극수업장면의 예로 설명 3. 성공적인 상호 작용의 중요성과 필요조건 (교수학습과정의 4단계)

소개글

성공적인 교수.학습과정운영을 위한 교사의 역할 1. 교수 학습과정의 4단계 2. 동극수업장면의 예로 설명 3. 성공적인 상호 작용의 중요성과 필요조건 (교수학습과정의 4단계)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습과정의 4단계와 특징
2. 교수학습과정의 4단계를 동극수업장면으로 설명
3. 성공적인 상호 작용의 중요성과 필요조건
1) 상호작용의 중요성
2) 성공적인 상호작용의 필요조건
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지시하기 등이다.
2) 성공적인 상호작용의 필요조건
(1) 관심보이기
영유아가 관심 갖고 탐색하는 것에 관심을 보이는 것이다.
(2) 인정하기
영유아의 현재의 모습을 그대로 인정하고 영유아 모두에게 평등하게 인정하고 영유아의 긍정적인 행동과 태도에 대해 진심으로 인정하는 것이다.
(3) 애정 표현하기
따뜻한 말과 신체적 접촉을 통하여 애정을 표현하며 또한 수용의 눈빛 그리고 칭찬과 격려의 말로 애정을 표현한다. 그리고 영유아가 필요로 할 때 애정을 표현한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 교수학습과정의 4단계를 제시하고 그 특징을 기술하고 등극 수업 장면의 예로 설명한 후 성공적인 상호작용의 중요성과 필요조건을 제시하였다. 이런 학습과정에서 상호작용은 매우 중요하다. 영유아기 교수 학습 상황에서는 유아와 교사뿐 아니라 영유아와 교구, 영유아와 영유아 간의 상호작용이 교수방법 과정에 결정적인 영향을 미친다. 상호작용을 통하여 학습하는 통합교육이 최근의 교수학습 경향이다.
Ⅳ. 참고문헌
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015
조복희, 김현지, 양연숙 외 2명 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015
손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014

키워드

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