노인교육프로그램 하나를 선정 조사기술, 특성평가, 보완

소개글

노인교육프로그램 하나를 선정 조사기술, 특성평가, 보완에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.노인미술교육프로그램
(1)현황
(2)내용
(3)교육방법
2.미술 교육프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한가
3.프로그램을 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 개발·운영하기 위한 보완방법 제시
Ⅲ결론
참고문헌

본문내용

상태로 인해 외부강사의 초청이 불가능함은 물론 노인들의 학습욕구를 충족시켜 줄 수 없고 준비물 또한 노인이 직접 구입해 써야하기 때문에 사회생활을 하지 않는 노인들에게는 큰 부담으로 다가올 수도 있다. 따라서 가속화 되어 다가오는 고령화 세계에서 노인들이 살아남기 위해서는 정부가 지금보다 더 구체적이고 경제적인 부분으로 많은 지원이 필요하다.
셋째, 복지관에서 이루어지는 미술활동은 여느 복지관과 대부분 비슷한 프로그램으로 구성되 있다. 프로그램의 종류는 노인들의 만족도나 요구에 따라 변동이 가능하기에 프로그램을 제작 전에 복지관의 노인들이 선호하는 미술이나 흥미가 있는 부분을 조사하고 프로그램을 개발해 지금보다 더 다양한 프로그램을 선정하고 노인들이 더 적극적으로 참여할 수 있도록 해야 한다.
넷째, 현재 우리나라는 복지관에서 실시되는 미술교육을 통해 미술을 학습하고 있는 것이 현실이다. 따라서 미술교육의 전문가가 존재하는 노인 교육만을 위한 전문 교육시설을 마련해 노인들의 욕구나 그 안에 잠들어 있던 잠재 능력을 일깨워 실행할 수 있도록 노인 전문 교육시설을 마련하는 것도 하나의 방법일 것이다.
Ⅲ. 결론
이것으로 노인 교육프로그램 중 미술교육의 설명과 그 프로그램이 어떻게 해야 노인의 특성과 요구에 잘 부합하도록 하는지 살펴보았다.
오늘날 우리나라는 급격한 산업화와 낮은 출산율은 물론 의료기술의 발달로 인해 평균수명이 늘어나면서 우리나라의 고령화 속도는 세계에서 가장 빠른 속도이며 이대로라면 10년후에는 초고령사회에 도달하고 말 것이다. 이렇게 늘어난 노년기의 생활을 위해서는 개인적인 노력도 필요하지만 정부의 다양한 지원이 함께 이루어져야 더 유익하고 건강한 노년을 보낼 수 있을 것이라 보며 이런 과정에서 노인교육의 중요성도 점차 부각되고 있다.
사회적으로 고령인구 비율이 높아질수록 노인의 사회적 역할상실은 물론 질환, 장애, 외로움, 노인자살 등 여러 가지 문제에 당면하게 된다. 노인교육을 통해 노인들은 이런 여러 사회적 문제들에 어떻게 반응하고 대처해야 하는지 학습하게 될 것이다. 이런 노인교육을 위해 우리 정부는 노인교육만을 위한 좀 더 전문적인 노인교육시설과 경제적 지원을 통해 노인들이 원하는 교육을 통해 다양한 욕구를 충족시킬 수 있게 하며 좀 더 체계화된 교육과정을 제작해 노인들이 원하는 것을 발 빠르게 대응해 나가야 한다고 본다. 이렇게 다가오는 고령사회를 대비해 다양한 프로그램 제작과 노인교육정책이 우선적으로 이루어진다면 의존적이고 무기력한 고령층을 활동적이고 자립적인, 그리고 사회에 도움이 되는 봉사하는 활동적 고령화로 변화시킬 수 있을 것이다.
참고문헌
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장찬애(2013), 노인의 문화예술 활동이 생활만족도에 미치는 영향 : 노인미술교육 활성화 방안을 위한 분석과 제언, 대구가톨릭대학교 대학원 학위논문
주유진(2012), 노인 미술교육 활성화를 위한 프로그램 연구, 단국대학교 교육대학원 학위논문
정민승·김영빈·김영성(2014), 노인교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원
한보람(2012), 노인 스트레스 완화를 위한 예술치료 프로그램 연구 : 서예 활동을 중심으로, 한양대학교 교육대학원 학위논문
노인교육, 네이버 지식백과

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