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교육의 삼대 자본으로 우리도 이런 원리로 교육을 행해야 한다.
(6) 성경적 자녀교육
자녀교육을 위해서 말씀으로 가르치고 본을 보임으로 가르쳐야 한다. 그리고 징계하며 키워야 한다.
교육목회의
NEW파트너 1. 교육사상의 NEW 파트너
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교육목회로써 극복할수 있다. 그 구체적인 방안은 가정과 학교, 그리고 교회에서 성경적이면서도 실제적인 삶에 적용이 가능한 교육이 실시될 때에 가능할 것이다. 그리고 여기에 대한 실제적인 해석을 이 책은 담고 있다.
일반 사회에서도
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교육목회의 new 파트너」. 서울 : 크리스쳔리 더,2002.
정웅성.「현대 교육 목회의 전개」. 서울 :한국신학연구 소,2001.
정일웅.「교육목회학」.서울 : 그리심,2003.
제임스L.크렌쇼.「구약 지혜문학의 이해」.강성열 역. 서울 : 한 국장로교출판사,1
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교육에서 5할은 가정에서 이루어지는 것이다. 그래서 부모가 교회 다니는 사람이 아니라 성경대로 살아가는 사람이 되어야 한다. 그리고 성경대로 자녀를 길러야 한다. 교육목회는 이런 부분에서도 신경을 써야 한다.
셋째는 주일학교가 학
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, 온순, 덕성들을지닌다.
) Betty Friedan, The Femine Mystique (New York : W. W. Norton &Com. Inc., 1963), p. 10.
) 김행자, [인격의 자유화를 위한 서장] (서울 : 평민사, 1984),pp. 83-84.
) 오인탁외 4인, [기독교 교육론] (서울 : 대한기독교 교육협회,1984), p. 25.
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목회의 특징
1)형이상학적 목회
2)칼빈의 목회신학
3.칼빈목회철학 구조
1)성경중심적 목회
2)목회와 교회직분
Ⅳ.칼빈의 말씀 중심의 목회
1.설교와 목회
1)순수한 목회자
2)목회자는 설교자여야
2.교육과 목회
1)목
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교육과학사, 1992.
Salkind, Neil J. 인간발달의 이론. 정옥분 역. 서울: 교육과학사, 1991.
Shaffer, David R. 발달심리학. 송길연 외 공역. 서울: 시그마프레스, 2000.
Erikson, Erik H. Childhood and Society. New York: Norton, 1950.
________. Identity: Youth and Crisis. New York: W. W.
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목회와 신학』. 2009년 12월호 통권 246호. 서울: (사)두란노서원.
- 싱클레어 B. 퍼거슨, & 데이비드 F. 라이트. 『아가페 신학사전』. 서울: (주)아가페출판사, 2001.
- 김의환. 『닥터바울 구원클리닉』. 서울: 한국강해설교학교출판부, 2001.
- 한제호
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목회, 1990년 3월, 259-321.
정용섭. “그리스도교 예배의 신학.” 기독교사상, 1978년 12월, 128-40.
정장복. “기독교 예배의 토착적 표현과 그 전개의 과제.” 기독교사상, 1991년 11월, 7-17.
. “한국교회 예배, 예전 형태 백년.” 기독교사상, 1984년 12
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교육수준에 따른 장․노년층 위기감
4) 결혼상태에 따른 장․노년층 위기감
5) 건강상태에 따른 장․노년층 위기감
6) 생활정도에 따른 장․노년층 위기감
3. 일반적 특성에 따른 장․노년층 생활만족도
1) 성별에
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교육과 경험을 통해서 저의 분석능력, 의사소통과 대인관계 능력, 문화적으로 다양한 환경에서의 프로젝트와 팀워크에 대한 저의 능력을 쌓아왔습니다. 또한 동봉된 이력서를 통해서 저의 학력, 국제적인 안목, 그리고 다른 사람들과 구별되
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목회자의 몫이다. 생명력 있는 말씀, 은혜로운 말씀, 복음이 가르치는 바로 그 말씀을 잘 전하는 목회자가 가장 중요하다. 성도들은 기도하는 목회자, 말씀에 능통한 목회자를 원한다. 그것을 갖추는 목회자가 되는 것이 중요하다.
또 한 가지,
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교육의 질을 높일 수 있는 창의적이고 실질적인 교육방법을 꾸준히 연구 하겠습니다.
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
World Top News 인터넷 신문 기자 활동. 영문 기사 담당
대학교 2, 3학년 약 2년의 기간 동안 World Top Ne
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의 전문 사무행정경험은 OO중학교의 교육행정 서비스 지원분야에서 미래 혁신적인 일처리를 해나가는데 큰 역할을 하게 할 것이라고 생각합니다. 그리고 OO중학교의 교육 주체자인 선생님과 학생들을 위한 희망파트너로서 최고의 교육행정업
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파트너의 핵심 인재로서 성장하고, 조직 내에서 리더십을 발휘하는 것을 목표로 삼고 있습니다.
비전: 제 비전은 미래엔에듀파트너 회사가 혁신적인 교육 솔루션과 서비스를 제공하여 교육 분야에서 글로벌 선도 기업으로 성장하는 것입니다
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