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홍길동전
2) 박씨전
3. 두 작품의 유사한 측면과 차이점
1) 유사점
2) 차이점
(1) 홍길동전
(2) 박씨전
4. 가장 인상적인 부분을 제시하고 그 이유에 관하여 서술
1) 홍길동전
(1) 신분제로 인한 차별
(2) 이상국가
2) 박씨전
Ⅲ. 결론
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 두 작품의 주요 등장인물의 성격에 관하여 서술할 것
1) 홍길동전
2) 박씨전
2. 두 작품의 주제에 관하여 서술할 것
1) 홍길동전
2) 박씨전
3. 두 작품의 유사한 측면과 차이점에 관하여 서술할 것
4. 가장 인
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박씨전>: 박씨가 사회적 역할과 규범에 순응하는 장면, 이는 유교적 가치와 사회적 순응의 중요성을 반영합니다. 국어국문학과 3 고전소설강독 교재에 수록된 <홍길동전>과 <박씨전>을 읽고 다음 사항들을 중심으로 서술하시오.
? 두 작
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수록된 고전소설 지도방안 연구」, 충남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007. 1.서론
2. 본론
1) 홍길동전과 박씨전의 주요 등장인물 성격
1.1) 홍길동전의 주요 등장인물 성격
1.2) 박씨전의 주요 등장인물 성격
2) 홍길동전과 박씨전의
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홍길동전
박씨전
고전소설강독 교재 - 목차 -
1. <홍길동전>과 <박씨전>의 소개
2. 책의 내용
가. <홍길동전>과 <박씨전>의 주요 등장인물의 성격
1) 홍길동전 - 홍길동
2) 박씨전 - 박씨
나. 다른 주요 인물들과 관계
1) 홍길동전- 스
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편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006
장덕순 /「이야기 국문학사」/ 새문사 / 2001
조연현 /「현대문학개관」/ 반도출판사 / 1978
홍석 著 ; 한국민중사연구회 編 / 풀빛 70「한국민중사 Ⅱ - 근현대편」/ 풀빛 / 1986
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읽고 감상하는 데 그쳤지만 앞으로는 좀 더 분석적이고 날카로운 눈을 통해 작품을 볼 것이다. 이러한 과제를 해 볼 수 있게 도와주신 정용수 교수님께 감사의 말씀을 드리고 싶다. 그리고 앞으로 교수님과 함께 배워 나갈 것이 기대된다.
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소설에 나타난 근대의식연구」, 인하대 교육대학원 석사논문.
이종주(1982), 「『열하일기』의 서술원리」, 한국정신문화연구원 한국학대학원 석사논 문.
이지선(2006), 「연암 문학의 교과서 수록양상과 교육 방안 연구」,여화여자 교육 대학
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중심으로」, 전남대학교 대학원 석사학위 논문, 2009.
김병욱, 「고등학교 문학교과서에 수록된 소설교육 연구」, 충남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004.
김상욱, 「주체형성으로서의 소설 교육 연구」, 서울대학교 출판부, 1996.
김세원,
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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소설집에 대해 말하라. (고형진)
4. 듣기･말하기･읽기･쓰기･문학･문법을 나눈 범주가 적합한가?
(중략)
10 전기
1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규)
2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱
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다음 중 하나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
○ 본인의 성장환경 및 경험이 자신에게 미친 영향
○ 지원동기 및 진로를 위해 노력한 부분
○ 본인에게 영향을 미친 유·무형의 콘텐츠(인물, 책, 영화, 음악, 사진, 공연
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서술하시오.
2. 자기소개(성장과정, 학교내외에서의 특별활동, 보유능력 및 경험 중심으로 서술하시오.)
3. 지원부서의 직무를 성공적으로 수행할 수 있는 이유를 본인의 감정과 개성을 근거로 서술하시오.
VII. 자기소개서7
1. 성장과정
2
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