|
역사적 사고 능력과 역사의식을 길러주는 유용한 학습방법이다. 특히 사료학습은 역사적 탐구 기능을 신장하는데 효과적인 방법으로 인정받고 있다.
인물학습은 인간과 역사의 상호 작용 관계를 알아보고 역사를 살아있는 과거로 파악하기
|
|
|
학습자는 세계사 타임라인에서 학습 자료를 찾을 수 있고 역사적 사건의 인과관계와 관련된 관계를 쉽게 이해할 수 있다.
2) 세계의 역사 구조 파악 및 이해
세계의 역사를 공부하면서 세계 곳곳의 발전과정을 문화적, 사회적, 경제적 측면을
|
|
|
자신이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하였다.
II. 본 론
1. <세계의 역사> 교과목의 성격
1) <세계의 역사> 교과목의 구성
<세계의 역사> 교과목은 세계의 거의 전 지역을 망라한 인
|
|
|
역사적 변화의 흐름을 이해할 수 있다고 생각한다.
4) 토론과 논쟁을 통한 학습
세계의 역사는 논란이 많은 분야이다. 따라서 세계의 역사 학습에 있어 토론과 토론을 통해 자신의 생각을 표현하고 다른 의견을 수용하면서 세계사를 더 완벽
|
|
|
방송대 온라인 통신학교
4. 평가
1) 중간시험
2) 과제물시험
3) 출석수업 대체시험
4) 기말시험
5) 계절수업시험
6) 졸업학력평가
Ⅳ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 교과과정
Ⅴ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 고등
|
|
 |
교과목에 대한 필요성 18
<표 2> 교과목의 교재 적합성 19
<표 3> 교재에 대한 만족도 20
<표 4> 교과목의 수업 내용의 적합성 21
<표 5> 강의 중 어려운 점 21
<표 6> 인터뷰 사례별 질문 및 응답의 활동 22
<표 7> 과제물의 궁극적 목적 부합성 23
<
|
|
|
세계 도시의 역사
1. 서양
2. 중국
3. 인도
제3장 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석과 그 특징
1. 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석
2. 광복이후, 한국의 도시화 특징
제4장 한국의 도시화 특성
|
|
|
및 특성
2. 환경 NGO의 환경정책 결정과정 참여에 대한 당위성
Ⅳ. 우리나라 환경 NGO의 실태 및 문제점
1. 환경 NGO의 조직적 특성
2. 환경 NGO의 인력과 재정상의 특성
3. 환경 NGO의 문제점
Ⅴ. 환경 NGO의 역할 및 개선방향
1. 환경 NGO 역
|
|
|
및 사례 5
제1절 강남북 균형개발의 현황 5
재2절 강북의 균형개발 사례 : 왕십리 뉴타운 사례 11
제4장 강북 균형개발의 문제점 및 발전방향 13
제1절 강남북 개발의 문제점 13
제2절 강북 균형발전을 위한 재개발의 발전방향 17
제5
|
|
|
및 시사점
제1절 외국 보훈제도의 통합사례
제2절 시사점
제4장 남북한의 보훈제도 현황 및 비교분석
제1절 남북한의 보훈제도 현황
제2절 남북한의 보훈제도 비교분석
제5장 통일한국의 보훈제도 통합방향
제1절 통합의 기
|
|
 |
방향성에 대하여 본인의 의견을 기술하시오.
★★ 2022년 상반기 지역농협 최신 자기소개서 5
1. 개인 역량을 키우기 위해 노력한 활동(학업, 사회경험 등)을 통해 성취한 것은 무엇이며, 제시한 귀하의 역량이 농협에서의 직무수행에 어
|
|
 |
및 수료 내역
기 관 명
참가 시기
교 육 명
내 역
(주)애듀앤 잡
2012.09.13 - 09. 15
2012 직무중심 취업 전략 캠프
수 료
경진대회 입상 내역
수 상 명
수상 시기
수상 기관
수상 내역
우 수 상
2011.12.29
강원대학교
교수학습개발원
학습보조자료 제작
|
|
 |
및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개
6.사회 참여 및 기여
6.1 지역사회, 학교, 동아리 등에서의 참여 활동 소개
6.2 사회
|
|
 |
및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개
6.사회 참여 및 기여
6.1 지역사회, 학교, 동아리 등에서의 참여 활동 소개
6.2 사회
|
|
 |
및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개
6.사회 참여 및 기여
6.1 지역사회, 학교, 동아리 등에서의 참여 활동 소개
6.2 사회
|
|
메뉴펼치기
