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신채호의 사회사상연구』, 한길사
조세현, 2001, 『동아시아 아나키즘, 그 반역의 역사』,책세상
최광식, 2004, 『단재 신채호의 「천고」』, 아연출판부
최홍규, 2005, 『신채호의 역사학과 민족운동』, 일지사
박 환, 1991, 『만주한인민족운동사
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역사연구, 충남대학교 충청문화연구소, 2010
장은정 / 신채호의 아나키즘에 투영된 민족 개념, 경인교육대학교기전문화연구소, 2010
정영순 / 제2장 단재 신채호의 역사사상에 관한 연구, 한국민족사상학회, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독립운동가 단
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독립운동가 단재 신채호의 연혁
Ⅲ. 독립운동가 단재 신채호의 사상
1. 자강론
2. 민족사관
3. 민중사관
Ⅳ. 독립운동가 단재 신채호의 민족사학
Ⅴ. 독립운동가 단재 신채호의 문학
1. 개화기시대의 역사소설
2. 개
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사상
① 망명 이전의 활동
② 3 . 1 운동 이전의 국외 활동
③ 임시정부 수립 이후의 활동
④ 활동을 통해 본 사상
◎ 역사 저술을 통해 본 단재 신채호의 사상
◎ 문학 저술을 통해 본 단재 신채호의 사상
2. 문헌 , 저술 에서 나타난 단재
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단재 선생에 대한 연구와 이를 통한 올바른 역사인식이 필요하다고 하겠다.
◎참고문헌
1. 이홍식, 『國史大事典』, 백민사 p 847
2. 신채호, 『朝鮮上古史』, 단재신채호선생 기념사업회, PP 9～14
3. 이이화, 『이야기 인물 한국사 1 - 사상과 학
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사상 연구회,「염상섭 문학의 재인식」, 깊은샘, 1998.
7. 박상준, 「1920년대 문학과 염상섭」, 역락, 2000.
8. 서종택, 「한국 근대소설의 구조」, 국학자료원, 1982.
9. 손정수, 「개념사로서의 한국근대비평사」, 역락, 2002.
10. 안철영, 「삼대」의
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역사적으로 정당한 행위였다”고 전제하고, 신탁통치가 실시될 경우 소
련은 참전해야 한다고 결론
1945년 7월 3일
- 스탈린, 한국에 대한 4개국 신탁통치 합의
1945년 8월
- 미국의 일반명령 1호, 38선 한국분할을 스탈린이 인정
1945년 8월 6일
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http://ja.wikipedia.org
게이오대학교 홈페이지 http://www.keio.ac.jp Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 후쿠자와 유키치의 생애와 사상 배경
Ⅲ. 문명 개화론에 나타난 사상
1. 유학비판의 현실관
2. 인권 론과 국권 론
3. 독립 자존론과 탈아론
Ⅲ. 맺으며
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사상사 개설」. 서울: 대한기독교서회, 1992
Chadwic, Henry. 「초대교회사」. 박종숙 역 서울: 크리스챤다이제스트. 1999.
Bromily, Geoffrey W. 「역사신학개론」. 김해연 역 서울: 도서출판 은성. 1993.
Leve, J. L. 「기독교 교리사」. 서남동 역. 서울: 대한
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역사적인 기념판을 설치하고 그것을 역사학습의 자료로 활용하는 일인데 현재도 몇 가지 역사게시물이 조형물로 세워져 있다. 계속해서 효율적인 활용에 관한 여러 가지 작업들을 펼칠 계획이다 올해 안에 '역사의 숲'을 조성하고, 작은 공간
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1. 성 장 과 정 및 성격의 장단점을 기술하시오.
“인도의 독립운동가 '네루'는 \" 행동으로 발전하지 않는 사상은 기형아이고 속임수이다.\" 라고 말하였습니다. 행동이 없는 사상은 울리지 않는 종과 같듯이 책임감을 가지고 행동하는 사람
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독립운동가 '네루'는 \" 행동으로 발전하지 않는 사상은 기형아이고 속임수이다.\" 라고 말하였습니다. 행동이 없는 사상은 울리지 않는 종과 같듯이 책임감을 가지고 행동하는 사람이 되겠습니다.”
우선 본인을 소개 하겠습니다. XXX에서
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역사회, 학교, 동아리 등에서의 참여 활동 소개
6.2 사회 문제에 대한 관심과 기여 경험 소개
7.가치관과 윤리
7.1 본인의 가치관과 윤리관 소개
7.2 윤리적인 결정과 도전적인 상황에서의 선택 경험 소개
8.도전과 극복
8.1 어려움이 있었던
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독립운동가 영숙(永肅) 등은 가문의 기백을 굳건히 지킨 인물들이다. 특히 일본이 주는 은사금을 거절하고 왜적의 위협과 유혹을 물리치며 지조를 지키다가 자결한 지수(志洙)등 수많은 인물들이 오랜 역사와 전통을 자랑하는 명문 광산 김씨
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독립에 대해 설명하고 각종 역사와 더불어 관련 기록물을 살펴보고 싶습니다.
3-1. 독립기념관에 들어오면 갖게 되는 좋은 점과 기회에 대해 기술하여 주십시오.
풍부한 지식을 함유할 수 있는 좋은 기회라 생각합니다. 특히, 올바른 역사관
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