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작품을 제작한 작가의 표현의도를 찾아 들어가게 하는 것이며, 넷째는 위의 세 가지 의도를 포괄적으로 취급하여 자기감상을 돕도록 하는 데에 목적을 두고 제작된 것이다. 즉, 셀프 가이드의 기본 목적은 미술작품을 단지 시각에 의존해서만
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미술작품에 대한 애착을 가지게 하고, 감상에 관련된 제반 문제를 이해하게 하는 데 효과적인 방법이다. 아동 작품뿐 아니라 미술관이나 박물관에 전시된 명화 감상도 하나의 좋은 감상 방법이 될 것이다.
4. 제작법
표현 학습의 유형에 속하
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작품뿐만 아니라 미술관이나 박물관에 전시된 명화 감상도 하나의 좋은 감상 방법이 될 것이다.
4. 제작법
제작법은 표현 학습의 유형에 속하는 적극적 감상이다. 회화, 판화, 서예 및 입체의 참고작품을 보고, 그대로 묘사하거나 특징이 되는
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단계에 비평의 유형을 도입해 본다는 것에는 두 가지 의미가 있다.
첫째, 수용자 개인이 하나의 미술작품을 감상할 때 기술, 분석, 해석, 판단과 같은 단계에 따라 순차적으로 보든, 과정 상호간의 유기성을 고려하여 감상하든, 그런 과정을
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작품을 감상하는 태도를 길러주어 심미적인 가치와 판단의 기초를 형성시켜주는 역할은 아동의 미술활동 프로그램의 중요한 역할이다.
2.감상적 측면을 돕는 구체적인 방법
1) 경험의 확장
아동은 미술활동에서 창조자로서 감상자로서 참여
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