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형사정책연구원.
장준오. 2003. ‘사이버상의 청소년 일탈과 중독실태’.한국형사정책연구원.
최옥채. 2004. ‘청소년이 사이버 범죄에 빠지는 과정’.「한국사회복지학」.
이수현. 2006. ‘인터넷범죄의 실태와 대응방안’.「법학논고」. Ⅰ
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보호관찰제도 도입 20주년 기념 국제세미나 자료집, 형사정책연구원, 139-288
이춘화 (2009). 소년법상 검사 결정전 조사제도에 관한 연구, 형사정책연구, 20(2), 59-91. 형 사 정 책
-보호관찰에 대하여-
Ⅰ. 보호관찰
1. 보호관찰의 의의
2.
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보호감호의 실태와 개선방안, 형사정책연구원, 1993.
장규원, 외국의 tnud자 직업훈련제도에 관한 연구, 형사정책연구원, 19996.
정봉교, 피보호감호자의 처우실태와 개선방안, 한국교정학괴 교정연구 제4호, 1994.
하태훈 교수, 2010, 고려대 법학전
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보호자가 상시감호가 어려운 경우가 있을 수 있으므로 감호소년 1인에 대하여 2인 이상의 자원보호자를 확보할 필요가 있다.
※ 참고문헌
곽병선(2001). 보호관찰제도의 현황과 문제점 및 개선방안. 법학연구 제7집. 한국법학회.
국가법령정보
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대처방법
5) 사이버 성폭력 대처방법
6. 성폭력에 대한 법제도 개선방안
1) 성인에 대한 판결전 조사제도의 도입
2) 성인 성폭력범죄자에 대한 특별준수사항 부과
3) 법원과 보호관찰소간의 연계
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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형사법연구 5 권, 한국비교형사법학회, 2003, 1
심희기, “성매매와 형사정책의 기본방향 ; 청소년 성보호법과 성매매 방 지”, 형사정책 14권 2호, 한국형사정책학회, 2002, 1.
황성기, “청소년대상 성범죄자의 신상공개제도에 관한 헌법적 고찰-
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보호관찰소 등이 업무적으로 긴밀히 협조체제를 갖추는 시스템을 갖추어 나가야 한다.
參考文獻
강구진, 「형법각론Ⅰ」, 박영사, 1984, 121면.
강은영, “아동의 성학대의 실체 및 대책”, 한국형사정책연구원, 2000.
김성천/김형준, 「형법각론
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-3.htm)
김일수 [법무부 형사법개정공청회 자료집] 형사법개정자료(), 1992.
http://www.ccourt.,go.kr 헌법재판소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 간통죄의 내용
1. 의의와 역사적 배경
(1) 의의
(2) 역사적 배경
2. 보호법익
3. 구성요건
(1) 주
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형사정책학회, 『형사정책』제15권 제2호
(2003. 12).
처의 성적 자기결정권 보호(부부강간죄의 성립여부에 관한 고찰), 『이화여자대
학교 법학연구소』, 법학논집 제6권 제1호 (2001)
- 참고문헌 -
김성언, 『성폭력의 실태와 원인에 관한 연구(Ⅱ)
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보호진흥원 : http://www.kisa.or.kr/
국민일보 : http://home.ahnlab.com/ Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 사이버 범죄
1. 개념
2. 특징
가. 비대면성
나. 익명성
다. 전문성과 기술성
라. 시간과 공간의 초월성
마. 정보 전달의 신속성
바. 증거의
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형사처벌(3년 이하의 징역 또는 수수한 금품의 5배 이하의 벌금)을 받는다.
100만원 미만(직무 관련) : 직무와 관련하여 금품 수수시 수수한 금품의 2~5배의 과태료
(3) 부정청탁 처벌 : 공직자에게 부정청탁시 과태료 처분을 받으며 공직자가 부
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보호정책에 의해 보호되며 안산시상록장애인복지관 직원채용 이외에 다른 목적으로는 사용되지 않습니다.
본인은 안산시상록장애인복지관 직원 채용시험에 응시함에 있어 응시자격 등 사실관계 확인을 위하여 시설이 관계기관으로부터 필
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형사 법학회에서 기획을 하고 전략을 짜서 정리를 하는 직원으로 그리하여, 주위에서는 무슨 일이든 다 잘 하고, 어떤 일이든지 믿고 맡길 수 있는 믿음직한 사람이라고 평해 주기를 바랍니다.
고객이 기업`가게의 행위에 대하여 흡족하게 여
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정책들이 세계화되는 기업들에 어떠한 영향을 미치고 있는지 정밀하게 분석해 내는 법 연구활동에서 큰 역할을 하고 싶습니다. 성균관대 로스쿨 법학전문대학원 자기소개서 학업계획 진학동기(성균관대학교)
성장과정
장,단점
인생
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법학은 인간의 사회 생활 전반을 규율하는 원리에 관한 학문입니다. 따라서 (사회학적인) 지식이 바탕이 될 때, 법학 공부의 결과도 깊이와 넓이를 갖출 수 있을 것입니다. 해외 여행 또한 저의 목표 중 하나입니다. ‘보는 만큼 배운다’라는
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