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제임스파울러의 신앙 발달을 이론에 기초해서 기독교교육의 이론을 살펴 보았다. 파울러의 신앙 발달 이론은 기독교교육을 위한터전과 구조, 그리고 방향을 제시하고 있다. 기독교 교육의 중심은 신앙(Faith)이다. 그의 신앙에 대한 본질적 이
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신앙교육 방법 연구”. 서울: 총신대학교 일반대학원 석사학위논문, 2006.
유윤종. “James W. Fowler의 신앙발달이론의 기독교교육적 적용에 관한 연구”. 서울: 연세대학교 연합신학대학원 석사학위논문, 1998.
유재덕. “제임스 파울러의 신앙발
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신앙과 실천신학 - 리처드 아스머, 프리드리히 슈바이처 엮음: 대한기독교서회
신앙의 발달단계 (제임스파울러지음/ 사미자 옮김)
신앙발달이론의 교회교육적용에 관한 연구 :J. W. Fowler의 신앙발달이론을 중심으로 / 신현자 - 군포: 한세대 대
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신앙이 관계적이라는 것도 공동체성을 본질로 하고 있는 기독교 교육에 큰 시사점을 주고 있다.
참고 문헌
1. Fowler, James W. Stages of Faith, 사미자 역 『신앙의 발달 단계』. 대한예수교 장로회 총회 출판국, 1987
2. Fowler, James W. Stages of Faith, 이재
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교육.” 현상과 인식, 10권 2호 (1986): 143-75.
사미자. “파울러의 신앙발달 이론에 나타난 발달요인에 관한 고찰.” 교회와 신학, 23집 (1991): 384-401.
장종철. “파울러의 신앙발달과 기독교 교육.” 신학논단, 16집 (1983) :349-72.
3. 미간행물
김미열.
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기독교교육적인 시각으로 적용·해석함으로 그 방안을 모색하며 신앙발달에 도움을 주는 프로그램을 제시하였다.
첫째, 태아교육에 대한 이해와 태아교육이 과학적임을 제시한다.
둘째, 태아교육에 대한 연구사례와 태아의 발달과 학습능
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교육 심리학” 서울: 교육출판사 1974
16) 장병수 ,“아동심리학” 서울: 법문사 1984
17) 한국행동과학 연구소편, “사회성발달영역” 서울: 문교부 1985
18) 홍순우, “축복의 근본은 가정예배다” 복 있는 사람 1989
19) 한국기독교교육학회, "21세기
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신앙적 배경을 면밀히 살펴 무조건 전통주의적 입장에 서지 못하면 이단으로 정죄되는 현상들에 대해 작은 경종을 울리는 계기가 되었으면 한다. 1장 서론
2장 도나투스파에 대한 이해
2.1 기독교 박해의 종식
2.2 분열의 발단
2.3
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기독교음악사1995.
한국찬송가 공회,「박재훈 찬송가 자료모음집」
서울 : 대한기독교서회, 1998.
한국찬송가 공회,「찬송가」 서울 : 대한기독교서회, 1990.
■ 附錄
<1막 1장 일본어 대사 번역>
이 대목은 “일본 육군” 이라는 군가이다. 번
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교육수준에 따른 장․노년층 위기감
4) 결혼상태에 따른 장․노년층 위기감
5) 건강상태에 따른 장․노년층 위기감
6) 생활정도에 따른 장․노년층 위기감
3. 일반적 특성에 따른 장․노년층 생활만족도
1) 성별에
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