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한국어 교육에 있어 정확한 의사소통과 의미전달을 위해 학습자는 중의적 표현을 찾아 제대로 수정해보는 연습이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
우리말 글짓기. 한국외국어대학교출판부. 2003
최윤곤. 한국어 문장 입문. 박이정. 2013 Ⅰ. 서론
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표현이 둘 이상의 의미를 가지는 것으로 이때 그 의미들은 상반되고 또 상대적임을 주의하여 문장을 읽어내야 한다.
5)출처 및 참고자료
『중의적 문장의 통합적 교수·학습 방법 연구』, 심혜연, 아주대학교 대학원, 2008 1)수식의 범위에
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, 2012.
김효선, 「중의성을 이용한 전략적 언어 사용 연구」, 한양대학교, 2011. 1. 서론
2. 본론
(1). 중의적 표현의 개념
(2). 어휘적 중의성
(3). 구조적 중의성
(4). 비유적 중의성
(5). 단어의 영향권에 따른 중의성
3. 결론
4. 참고문헌
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론(공개강의 교안), 김억조, 동국대학교
외국어로서의 한국어의미론, 배론원격평생교육원
한국어와 중국어의 중의성 대비와 교육방안 연구, 동양, 영남대학교 대학원 1. 어휘적 중의성의 개념과 예시
2. 구조적 중의성의 개념과 예시
3.
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중의적 표현을 해소하는 방법은 쉼표의 사용이 가장 일반적인 방법이라는 것을 깨달았고, 타인에게 알려주기 위해서는 저 또한 더 많은 예문과 예시를 보며 공부해야겠습니다.
Ⅳ. 참고문헌
서태길(2020), 외국어로서의 한국어학개론, 진흥원
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한국어의 특성에 맞는 기술을 하는 것이 중요하다는 생각이 들었다. 또한 문법 현상을 대할 때 다양한 시각을 통해 다층적으로 접근해 나가는 것도 필요할 것이라 생각된다.
※ 참고문헌
단행본
남기심·고영근, 『표준국어문법론』, 탑출판
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특성 연구」, 한국기초조형학회 학술기사, 2014. 목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
2. 선행연구 검토
3. 연구 범위 및 방법
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
1) 모바일 메신저
2) 모바일 SNS 속 이모티콘
3) 비언어적 커뮤니케이션
2. 이모티콘 구
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론
1. 연구 목적
Ⅱ. 본 론
1. 미디어 아트의 개념과 특성
가. 미디어 아트의 개념
나. 미디어 아트의 특성
2. 미디어 아트의 상호적용성 (Interactive)
가. 인터렉티브
나. 미디어 아트의 인터렉티브 사례
3. 미디어 아트의 종류
가. 커뮤
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)
감사합니다. Ⅰ. 서론
1. 연구 배경
2. 연구 동기 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가짜 뉴스의 정의 및 특성
2. 가짜 뉴스 관련 심리
3. 가짜 뉴스 판별
Ⅲ. 연구 방법 및 해석
1. 연구 대상 및 방법
2. 통계 결과
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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, 교내․외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술
6. 경찰공무원으로서 포부와 각오에 대하여 간단명료하게 기술
Ⅲ. 결 론
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읽고 느낀 소감을 현재의 자신에 비추어 설명해 보세요.
3) 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력을 통해 갈등을 관리한 구체적인 사례가 있다면 말해보세요.
4) 외교관인 자신의 꿈을 이루기 위해 어떻게 노력할 것인지 말해보세요.
Ⅲ. 결 론
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특성상 야근, 휴일 출근의 필요시 가능한지?
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직원 채용 시 우리가 가장 중요하게 생각하는 점이 무엇일 것 같나? 그 이유?
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타일 하자보수 방법은 무엇인가요?
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현장 여건상 합법적인 운영이 어려울 경우 어떻게 대처할 것인가?
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최근에
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4가지
1) 이력서에 연도나 날짜를 정확하게 기입하지 않는다.
2) 이전 직장에서의 업무 성취결과에 대해 자세히 기록하지 않는다.
3) 관련 없는 정보를 나열한다.
4) 사소한 일에 주의를 기울이지 않는다.
10. 이력서 양식
11. 나오는 말
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