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교원양성제도
1. 미국
2. 프랑스
3. 일본
4. 독일
Ⅳ. 주요국의 현직교육제도
1. 미국
2. 영국
3. 프랑스
4. 독일
Ⅴ. 교원교육제도의 문제점과 개선방안
1. 교원양성제도의 문제점
2. 교원양성제도의 개선방안 및 쟁점
3. 현
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교육 담당교원의 전문성 신장
특수교사를 양성하여 특수학급에 배정하고 특수학급의 운영만 전담하게 했던 특수교사 제도와 견주어 볼 수 있다. 우리나라 교육제도에서 전공교육은 대학과 대학원이 담당하고 있으므로 전공학과를 개설하여
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교육, 2013.
이경희, 한국 다문화교육 정책에 대한 비판적 고찰, 교육사회학연구, 2011.
이수정, 명문대 중심 대입관과 사교육비 지출간의 관계분석, 한국교육개발원, 2007.
이승현, 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 개정내용 및 개선방안,
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교육협의회”를 구성하여 운영하여야 함.
○ 산업체 및 지역사회의 요구를 적극적으로 수렴하여 직업교육을 실시해야 함.
○ 직업 교육을 받은 학생들이 직업 생활에 대한 적응력을 높일 수 있도록 현장교육을 개선하여 인턴 제도를 실시
○
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교원양성 및 임용과 관련된 그 어떠한 개혁방안이 나오더라도 현재와 같은 임용고시가 있는 한 적용될 수도, 성공할 수도 없기 때문이다. 현재 우리의 공교육이 결국은 대학입시라고 하는 문제에 막혀 그 어떤 개혁의 노력도 방안도 적용되고
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