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1998. 김흥규, 『한국문학의 이해』, 민음사, 2011. 강등학 외, 『한국 구비문학의 이해』, 월인, 2011. 강진옥, 구전 설화 유형군의 존재양상과 의미 층위, 이화여자대학교 박사학위논문,1985, Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.?설화란 무엇인가 1)?구비
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문학과 민족문학의 관계를 보편-특수 논리로 설명하려는 논법은 결국 문학일반에 대한 포괄적 전망 속에서 민족문학의 의미를 해명하지 못할뿐더러, 그 역사적 발전상(發展相)의 객관화된 이해를 수립하는 데에도 결정적인 장애요인을 안고
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  • 등록일 2009.07.06
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신화 (1) 신화란? (2) 신화의 특징 (3) 신화의 분류 ★ 신화의 시대와 전설, 민담 시대로의 이행 2. 전설 (1) 전설이란? (2) 전설의 특징 (3) 전설의 분류 3. 민담 (1) 민담이란? (2) 민담의 특징 (3) 민담의 분류 -요약정리
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  • 등록일 2007.05.20
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김흥규 지음, 한국문학의 이해, 민음사, 1998. 2. 최유찬 지음, 한국문학의 관계론적 이해, 실천문학사, 1998. 3. 손미영 외 지음, 한국문학의 흐름과 이해, 아세아문화사, 2002. A. 서론 B. 본론 1. 한국 소설 속에 등장하는 바다 - 최인훈 "광
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  • 등록일 2004.07.22
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한국문학의 전통과 비전통, 국학자료원, 2003. 2. 김흥규 지음, 한국문학의 이해, 민음사, 1998. 3. 최유찬 지음, 한국문학의 관계론적 이해, 실천문학사, 1998. 4. 손미영 외 지음, 한국문학의 흐름과 이해, 아세아문화사, 2002. 5. 네이버 검색 (www.naver.
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  • 등록일 2004.07.22
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논문 236건

기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안 3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의 3.2 의의 및 기대 효과 3.3 화자 지향형 3.4 청자 지향형 3.5 화제 지향형 Ⅲ. 요약 및 고찰 ※ 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.20
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1998. Ⅰ. 서론  1. 연구의 필요성 및 목적  2. 연구의 범위와 방법 Ⅱ. 근무성적평정제도의 이론적 논의  1. 근무성적평정(Performance Evaluation)의 의의와 특성  2. 근무성적평정제도의 목적 Ⅲ. 공무원 근무성적평정제도의 문제점
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  • 발행일 2013.12.24
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문학관의 다양성을 핵심으로 하는 문단의 다양성으로 나아가는 바탕이 된 것이다. 그러므로 1920년대 중기의 문학이야말로 한국 근대문학의 본령을 여는 것이라 할 수 있을 것이다. ▣ 참고문헌 ▣ 권영민, 한국현대문학사1, 민음사, 2002 김윤
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  • 발행일 2010.01.15
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한국형 마케팅 방안 제 1 절 메뉴 방안 : 대표 메뉴의 개발 제 2 절 가격 방안 : 1+α 전략 제 3 절 서비스 방안 : 고객 전담 직원제 제 4 절 촉진 방안 : 브랜드 이미지 광고 제 5 절 통합적 논의 제 Ⅵ 장 결 론 제 1 절 요약 및 제언 제 2 절
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  • 발행일 2009.05.29
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문학교육. 학지사. 김효미(1995). 교육부 「유치원 활동지도 자료」에 수록된 동시동요의 분석, 이화여자대학교 석사학위 청구논문. 꼬망쎄(1996~1997). (주)한국교육출판. 명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과정. 양서원. 박경희(1993). 이주홍
  • 페이지 83페이지
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 48건

관련(6) 어떻게 대비해야 하나 6) 자연2 - 과학2 (1) 일반적인 과학적 견해 (2) 구체적인 계산 문제(3) 생활 관련 문제 (4) 수학적인 요소가 강한 문제(5) 오개념을 측정하는 문제(6) 내용의 포괄적인 이해를 묻는 문제(7) 실험과 관련된 문제
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  • 등록일 2008.01.13
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이해해 나가는 감각과 마케팅 관련 지식, 글로벌 기업의 일원으로서 과감하게 일을 추진하는 도전정신과 글로벌한 시각이 필요하다고 생각합니다. 체험의 폭을 넓히고자 입사 후, 시간이 된다면 다양한 나라를 여행하겠습니다. 현지 음식을
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  • 등록일 2019.10.14
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한국의 시대가 도래하고 새로운 비전을 제시 할 수 있어야 한다. 그동안의 경제 종속관계에서 벗어나 베세토 구상, 철의 실크로드의 진정한 주역이 되도록 노력할 것이다. 그러나 경제 발전이 우리만 잘 사는 방법을 연구하는 것이 아니라, 국
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내용 중 가장 어려운 국어 단원은 무엇이었나요? 14. 국어의 미래 발전 방향에 대하여 본인의 의견을 말해 보세요. Part 2. 기본 공통 질문 총정리 1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요 2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요? 3. 갈등을 중
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  • 등록일 2024.01.06
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이해하는지에 대해 여러 가지 방법을 가지고 실습을 해볼 것입니다. 9. 문학의 갈래를 나누어 보아라. - 조동일 선생님의 한국문학통사에 의하면 자아와 세계의 관계를 통해 서정, 교술, 서사, 희곡으로 나누어 볼 수 있습니다. 10. 시란 무엇인
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  • 등록일 2014.06.15
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