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, 나남출판, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년의 미시수준과 대표적인 사례
2. 청소년의 거시수준과 대표적인 사례
3. 문제에 대한 해결방법
1) 미시수준 사례 해결방법
2) 거시수준 사례 해결방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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사례들을 통하여 학교사회사업가의 역할 변화가 어떻게 이루어져야하는지 학교사회사업가로서의 자신의 역할계획을 사례를 들어 설명해 보았다. 사회구조의 다변화와 산업기술의 발달, 정보통신 매체의 확산은 구성원의 가치관과 생활양식
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거시적 차원
①계획가: 정책 차원, 거시적 차원에서 공동체 구성원이 필요로 하는 서비스를 개발하고 기존서비스의 향상을 도모하는 데 필요한 목표와 정책을 수립한다.
②행동가: 지역사회나 거시수준에서 클라이언트의 권리 행사에 방해
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사례관리는 클라이언트와 일대일 관계 속에서 실행되는 미시수준의 방식과 클라이언트와 지역사회를 연계시키는 중간수준에서의 방식, 그리고 서비스 개선을 목적으로 사회법과 규칙을 개정하는 거시수준의 방식으로 전개될 수 있다.
Ⅲ.
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사례연구, 책님들
▷ 박기찬(2009), 신나는 조직을 위한 펀경영, 다밋
▷ 송석훈(2000), 경영조직요론, 홍익출판사
▷ 최중락(2012), 경영조직특강, 법문사
▷ 최경규(2007), 성과주의경영조직의 설계와 운영, 아진(김근배)
▷ 차대운(2002), 신체계 경
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