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제도를 도입하는 것은 매우 신중한 자세가 필요할 것으로 여겨진다. 아직 교사와 담임선택제도가 일선의 학교 한 곳에서 시행된다고 하고 있다. 그러나 이러한 선택제도는 위에서 제시한 다양한 문제들을 안고 있는 것이 사실이다. 교사나 담
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담임교사가 아닌 담임교사와 학생들 사이에서 능동적으로 개입하고 거기에 맞는 실질적인 기능이 부여된 부담임교사가 존재한다면 현제 대두되고 있는 담임선택제의 대한 한 가지 대안으로 보아도 될 것이다.
III. 결론
새로운 교육제도는 항
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제도나 사회복지제도와 같은 재분배정책을 통해 그 격차를 완화하는 게 바람직하다는 얘기다. 1. 담임선택제
2. 교사 선택제를 통해 보는 개인들의 참여욕구
3. 담임 선택제와 수요자 중심 교육
4. 기회균등할당제
5. 계층 균등 할당제
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교사촌지 단속, 열린 교육과 수요자중심 교육의 무비판적 도입, 조령모개식의 입시제도 운영, 학부모의 교사평가제, 학생담임선택제 등의 교육철학 없는 시책들이 학교교육의 위기를 가속화시켰으며 동시에 학생들이 학교교육과 교사들을
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3. 대안은 무엇인가
1) 교장․교감 직급(직위) 정년제(60세)
2) 정교사 정년의 단축(63세)
3) 수석교사 자격제의 신설(65세 정년)
4) 보정 정책으로서 초빙교원제의 보완
Ⅴ. 결론 : 교원 정년에 대한 공감대적 가치 질서론
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제2절 주요 외국의 사례
제3절 시사점
제4장 학교폭력에 대한 대처방안
제1절 법적 제도적 장치 정비
제2절 학교폭력 대책기구 설치
제3절 가해학생 및 피해학생에 대한 대책
제4절 학교폭력의 환경요인 개선
제5장 결론
<참고문헌>
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교사 본연의 일인 수업의 질을 보장할 수가 없다. 담임교사가 학생 면담까지 맡기 위해선 학급당 인원수가 OECD 국가 평균처럼 15명 안팎의 환경을 제공하거나 행정 업무를 간소화하여 여분의 시간을 안겨줘야 한다. 이 조치가 실제로 실행되기
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제도
2. 미국의 아동보호제도
3. 일본의 아동보호제도
Ⅴ. 아동학대 및 아동보호서비스 현황
1. 신고접수 현황
2. 아동학대 사례유형 및 피해아동 현황
3. 피해아동에 대한 서비스제공 현황
Ⅵ. 국내외 아동학대 사례분석
1. 국내 아동
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담임 선생님과 친하다고 생각한다.
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담임 선생님은 상과 벌이 확실하시다.
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담임 선생님은 우리를 하나의 인격체로 존중해 주신다.
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담임 선생님은 각종 행사에서 우리에게 선택할 자율권을 주
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담임제를 통해 유아에게 더 많은 사람들과의 상호작용의 기회를 제공하며, 이를 통해 공동체의식을 함양할 수 있다. 발도르프 프로그램에서는 혼합연령집단으로 학급을 구성하며, 같은 교사가 계속 담임을 맞는 제도를 택하고 있다. 교사는
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선택하게 된 동기
⑦ 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로
2. 사범대학 생물교육과 자기소개서
1) 교내·외 활동상황 중 대표적인 활동(학급·학생회·동아리·특별활동, 기타 사회단체활동 등)
2) 감명 깊게 읽은 책
3) 기타
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교사가 되고자 하는 열망으로 저는 부풀어 있습니다. 일리노이대학교 음악대학에서 배운 저의 역량을 바탕으로 학생들에게 꿈과 희망이 살아 숨 쉬는 음악수업이 되게 할 자신이 있기에 도전하려 합니다. 교사는 저에게 천직입니다. 한국에
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교사를 역임한 것이 저의 교직 첫 걸음이었습니다. 3년 동안 학생복지부에 소속되어 환경부(분리수거, 청소용품 구매 &관리, 식목행사)와 봉사부(공문처리, 봉사상 등)를 담당하였습니다. 그리고 2007년은 서울 성북구에 있는 00여자고등학교에
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. 1. 성장과정
2. 자신의 성격
3. 취미 및 특기 또는 장·단점
4. 교직을 선택하게 된 이유
5. 자신의 교육관과 교사가 갖추어야 할 덕목
6. 교육 경력 주요 활동 사례
7. 교사로서 학생지도 계획(학습지도, 생활지도)
8. 채용 후 포부
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담임으로서 반 전체 아이들이 서로를 배려하여 서로 다른 방식으로 살아가는 친구들이 ‘교실’이라는 공간에서 함께 살아 갈 수 있도록 이끌고 싶습니다.
● 그 외 대학별 질문
1. 상명대학교를 선택한 이유를 말해주세요.
담임선생님이 상
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