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1) 대단원
2) 소단원
Ⅱ. 대단원 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 전 학년 학습 내용과의 관련
Ⅲ. 대단원 교수 학습 운영 방안
1. 교수 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 학습지도안 (세안)
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1) 대단원
2) 소단원
Ⅱ. 대단원 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 전 학년 학습 내용과의 관련
Ⅲ. 대단원 교수 학습 운영 방안
1. 교수 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 학습지도안 (세안)
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실습날짜
2007년 5월 22일
장소
음악실
대상
1학년 2반
단원명
슈베르트 ‘마왕’
차시
3/3
실습생
지도목표
♠낭만시대와 예술 가곡에 대해 이해하면서 슈베르트의 ‘마왕’을 감상할 수 있다.
Ⅴ. 평가자료 및 참고자료
◎평가자료
감상문쓰기
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지도 체제를 강화한다. 신규교사가 현장에 잘 적응할 수 있도록 교육목적에 맞는 case by case적 지도가 필요하며 당면한 어려움을 체계적이고 지속적으로 안내해 줄 신규교사 e-teaching 프로그램이 요구된다. 또한 신규교사에 대해 이론 중심의
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지도안
일시
2011. 5. 6
대상
고1
장 소
행동 분석실
단원
Ⅲ. 에너지 대사,균형, 체중조절
본시
단원
3. 비만과 체중조절
차 시
4/6
학습
목표
비만의 악영향에 대하여 이해할 수 있다.
비만의 원인에 대하여 알 수 있고 체중을 줄이는 방법에 대
에너지대사 체중조절, 균형 식품과영양, 에너지 대사, 균형, 체중조절(식품과영양, 학습지도안, 식품영양학과, 교직, 교생실습, 교수지도안, 수업,
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