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교원 연수내용의 적정화
3. 능력과 경력 존중의 인사관리 지도성
1) 현행 교육행정가 선발
(1) 전직과 승진의 기본구조
(2) 교사-부장교사-교감-교장의 승진 구조
(3) 교사-전문직-교장(감)의 승진 구조
4. 교원의 근무평정
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교육행정학』은 이론 연구 및 행정문제를 취급하는 교육행정 분야의 대표적인 학술지라고 할 수 있다.
4. 미국교육행정가연합회(AASA)
미국교육행정가연합회는 교육행정가의 양성 프로그램, 선발방법, 자격 기준 등의 개선을 위해 노력하고 있
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교육관이란?
1) 선발적 교육관에서의 평가관
2) 발달적 교육관
3) 교육의 외재적 기능과 교육의 평가
4) 교육의 외재적 기능의 평가
5) 교육본위론
2장. 교육관의 혁신
1) 학습에서 학습자의 주체적인 해석 과정을 매우 중시해야 한다.
2)
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교육법에서도 “교사는 법령이 정하는 바에 의하여 학생을 지도한다.”라고 하여 학생지도에 있어 교장의 지시를 받지 않는다는 것을 규정하고 있다.
3) 학교행정가는 학습지도안과 같은 계획서를 통한 감독권한만 있을 뿐 교사들의 수업활
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교육 내실화 방안을 마련하여 과외 욕구를 근원적으로 해소하기로 했다. 교육부가 제시한 대책을 살펴보면, 대학 입시부터 대학들이 특기, 적성, 인성 등 다양한 요소를 반영해 신입생을 선발하도록 권장하고, 생활보호대상자 자녀 18만 여명
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