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교원임용고사는 실적주의 인사행정의 기초조건인 기회균등을 실현하는 제도이다. 대학 교육을 4년간 마치고 교직을 이수 하였다면 수단인 시험을 통하여 교원의 꿈을 이루야 할 뿐 그로 인해 스트레스 혹은 과도한 경쟁심을 가져서는 안 된
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교육목표나 교육내용 등을 찾아보기 힘들게 되어있다.
②우수한 교원확보의 출발점으로 볼 수 있는 우수한 학생의 선발은 그나마 있던 국공립기관 교원 양성기관에 대한 특례조치로 어려움을 겪게 되었으며, 경쟁시험을 통한 임용과정에서
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교원수요에 알맞은 적정 양성정원을 배당하는 방식을 통해 공급인원을 조 정하여 적체에 따른 여러 문제를 해결하고 공개경쟁시험에 의한 임용제도의 역기능을 보완할 수 있다.
※ 교원교육평가인정제의 단점
·제도 시행시 평가의 주체와
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교육인적자원부
교육통계자료정보센터
헌재 "교원임용 지역가산점제 합헌",연합뉴스, 2007.12.27
http://cafe.daum.net/GOimgo
2009학년도 개편 중등교사임용후보자선정경쟁시험 정보 안내, 서울시교육청, 2008.7.31
교원임용령 제 2조 제 4항
비사범계 교
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교육학회지, 16(1), 103-120.
-조주환, 김상달(1997). 중등학교 과학교사의 양성과 임용제도의 문제점과 개선 방안. 한국지구과학회지, 18(6), 464-472.
-한국과학교육학회(1997). 공립학교 과학교사 임용 후보자 선정 경쟁시험에 대한 세미나. 한국과학
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교육적 차원의 효과도 볼 수 있다.
4. 맺음말
앞의 모든 내용들은 서로 연계되어야만 그 효과를 볼 수 있는 것들이다. 때문에 총체적인 차원에서 동시다발적으로 이뤄져야 한다. 모든 것이 다 중요하다. 특정한 문제만을 더 중요시 여겨 그것
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교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구가 계속되어야 할 것이다.
<참고문헌>
김명희 . 김양분 . 김영천 . 이경희 . 정태희(1997). 다중지능에 기초한 열 린교육의 수행평가에 관한 연구. 교과교육 공동 연구 보고서 RR-96. 한국교원대학교
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교육 현황 26
1) 획일적인 학교 체제 26
2) 학력중심 경쟁체제 30
3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33
3. 세계화 시대의 정체성 40
1) 정체성의 개념 및 특성 40
2) 세계화시대의 정체성 담론 41
3) 디아스포라의 정체성 43
4) 세계
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교육 지원형 교육행정체제 개편
1) 교육행정체제의 개편방향
가) 교육행정기관의 규제와 통제의 개선과 서비스지원행정의 확대
나) 학교 간 변화에 대응할 수 있는 유인체제의 제공
다) 학교 간 경쟁을 유도할 것(학생 간 경쟁은 축소).
라)
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시험준비 과열방지
3. 새로운 승진 제도의 제안
가. BSC의 발전
나. 균형의 개념
다. 성과평가 지표
라. 성과중심의 관리체계 모델로서의 BSC
마. 타회사의 BSC 도입 사례
제3절. 교육훈련에 관한 고찰
1.
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경쟁시험 문제>
♣ 아래 그래프는 한국 교육 과정 평가원에서 출제한 문항으로 A반에서 실시한 00과목의 1학기말 평가 결과를 나나낸 것이다. 이와같은 결과를 초래하게 된 요인을 학생과 교사의 측면에서 분석, 제시하고 그 해결 방안을 논
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서울교육대학교 수시 자기소개서
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함하여 1,000자 이내로 작성)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미
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교육과정 개발 / 운영 분야
기초학습능력 저조자에 대한 교육 프로그램 개발 / 운영 내실화
전공 부적응자 및 취업여건 제한자 여건보장을 위한 맞춤형 취업교육
프로그램 개발
미래지향적인 교육시스템 개발 / 구축을 통한 대학 경쟁력 강화
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교육비절감, 국가경쟁력 제고라는 큰 틀에서 이루어 졌겠지만, 현실적으로 그러한 방향으로 나아가지 못하고 있는바, 정책입안자들의 의도하는 바와 학생들 나아가 국민들이 원하는 바대로 하루 빨리 개선되어 나갔으면 하는 간절한 바람이
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시험에서도 팀원 모두가 좋은 성적을 얻는 성과를 얻었습니다. 철저한 준비력에 추진력을 더한 것이 얼마나 큰 시너지 효과를 발휘하는지 직접 체득할 수 있었던 경험이었습니다. 이러한 시너지효과를 교원에서도 발휘할 것입니다.
B. 교원그
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