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교육개혁을 보다 활성화시켜야 한다.
위와 같은 여러 가지 방안을 검토하여 우리 나라 교육을 한층 더 나은 체제로 발전시켜 나아가야 하겠다. 1. 서 론
2. 본 론
1) 교육 목적
2) 교육제도의 변천
3) 교육행정제도
4) 학교교육
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우리나라 STEAM 교육의 방향, 학습자중심교과교육연구, 2012.
백윤수 외, 융합인재교육(STEAM)실행방향 정립을 위한 기초 연구 최종 보고서, 한국과학창의재단, 2012.
이미진, Piaget와 Vygotsky의 구성주의적 관점에 관한 도덕교육적 함의, 청주교육대
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교육의 기회평등의 중요성
4) OECD 의료공공성은 우리보다 20%이상 높아
5) 비정규직 양산이 오히려 경제구조의 경직성 초래
8. 바람직한 세제개혁의 방향모색
1) 한국경제를 둘러싼 대내외적 여건변화
2) 세제개혁의 지향점
(1) 세 가지
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교육에 관한 한 연구], 한일장신대학교
조성남(2001). [고령화 시대의 미래의 조건], 이대 대학출판부, 125
진선미(2010). [교육본위론의 관점에서 본 평생교육론의 학문적 정체성 탐구], 한국방송통신대학교 평생대학원 석사학위논문, p.55
통계청 w
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교육학의 성격과 과제.『1997년도 연차 학술대회 논문집』. 한국교육학회. 47-62.
정재철 외 (1983). 『교사교육 혁신을 위한 종합연구』. 서울: 문교부.
정태범(1994). 교원양성제도의 개선방향. 『한국교사교육』, 10호. 한국교사교육협의회.
조대
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