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일본의 아름다움 속에서 자신의 감성을 표현 독자적인 문학세계를 구축하였다.
참고문헌
1. 김석근 외 공저, 2007, 일본을 강하게 만든 문화코드16, 나무와숲.
2. 미요시유키오, 2002, 정선태 옮김, 일본문학의 근대와 반근대, 소명출판.
3. 서은혜
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일본학회 | 일본학보 | 1993
일본학보, Vol.31, No.0, Startpage 159, Totalpage 31
http://www.filmjournal.cau.ac.kr/num07/trans/aaron_gerow.html
『일본 고전의 방랑문학』, 김충영, 안암신서7, 1997
『일본문학 이해』, 김문길 외 3인, 형설출판사, 1998 Ⅰ. 들어가기
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일본 문화에 대해 공부할 때에는 자신이 좋아하는 한 부분만 보려하지 말고, 여러 부분을 공부해보고 생각해 보고, 이해하면서 일본의 문화를 알아가면 좋을 것이라는 생각이 들었다.
★참고자료
일본근대문학의 이해와 전망/ 정인문/ 제이앤
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007, 일본을 강하게 만든 문화코드16, 나무와숲.
2. 미요시유키오, 2002, 정선태 옮김, 일본문학의 근대와 반근대, 소명출판.
3. 서은혜 임용택 하종문 공저, 2007, 일본 문학의 흐름2, 한국방송통신대학교출판부.
4. 우스이 요시미, 2001, 고재석 옮
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일본문학과 소설 파계
도손 문학은 근대화 과정과 더불어 성립되어 나왔다. 도손 문학의 주제와 소제는 일본의 근대화 과정에 따라서 어떻게 변모되어 나갔는가에 관한 고찰을 통해 이해하기 위하여 그의 소설가로서의 출세작인 『파계』(破
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일본의 천황제 국가 건설과 '인권' ― 후쿠자와 유키치와
가토 히로유키의 '인권 론'을 중심으로", 사회와 역사 제68권 ,2005
김정호, "일본 메이지 유신기 계몽사상의 정치사상적 특성 - 후쿠자와 유키치의
문명 개화론을 중심으로 -",한국동북
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문학과 지성사)
인민교육출판사, 2001, 『중국역사』(의무교육과정 표준실험교과서), 제1단원 침략과 반항
임지현, 「한국사학계의 '민족' 이해에 대한 비판적 검토」, 『역사비평』계간, 1994년 가을 호
임지현, 2000, 「'근대'의 담밖에서 역사
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문학》, 이광수, 철학과현실사, 1997
《무정：춘원 이광수 장편소설》, 이광수, 문학과지성사, 2005
《사랑：이광수문학의 결정판》, 이광수, 이가출판사, 1994
《소설읽기의 새로움：박상륭, 이광수, 김동인 소설연구》, 우남득, 이가출판사, 1993
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문학에 나타나는 의식 구조에 대한 이해에 이르기 위해서는 풍자가 동원하는 다양한 양식과 수사적 기법을 분석해야만 하는데, 주요 양식적 요소는 아이러니, 패러디, 그로테스크, 알레고리 등이다. 한편, 서구의 근대 풍자 문학 작가들이 겪
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문학관의 다양성을 핵심으로 하는 문단의 다양성으로 나아가는 바탕이 된 것이다. 그러므로 1920년대 중기의 문학이야말로 한국 근대문학의 본령을 여는 것이라 할 수 있을 것이다.
▣ 참고문헌 ▣
권영민, 한국현대문학사1, 민음사, 2002
김윤
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일본어에 대한 어학 구사능력도 겸양하여 세계무대를 누비는 경제인이자 무역인이 되고 싶습니다. 국제무역정책에 대한 심도 있는 이해로 국제금융전문가, 무역상무전문가 등으로 진출할 수 있는 여지를 두고 있지만 무엇보다 국제경영전문
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이해하고자 하는 독자들에게도 추천할 수 있습니다. 1.1Q84 소개
1.1 작품 개요
1.2 작가 소개
2.주요 내용과 구성
2.1 줄거리
2.2 구성
3.주제와 메시지
3.1 주요 주제
3.2 작품에서 다루는 문제와 메시지
4.등장인물과 상징성
4.1
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사고방식입니다.…”
3. 학교생활 및 특기사항
“일본00대학교 건축학과에서 1년간 교환학생 생활을 한 경험이 있습니다.…”
4. 지원동기 및 향후계획
“제가 생각하는 좋은 건축은 전체 도시구조와 조화를 이루면서도…”
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꾸준히 공부하였습니다…
5. 자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복 사례, 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세요.(1, 000자 이내)
제게 있어서 가장 기억에 남는 역경극복사례는 고등학교 2학년 때 일본어를…
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일본어는 저에게 어학뿐만 아니라 문학, 예술, 역사 등 많은 방면으로 도움을 주었습니다. 그 때문에 두려움보다는 새로운 어학에 도전의식이 생겼습니다. 일본어 외에 영어를 다시 공부하게 되었고, 불어, 중국어는 호기심으로 시작해 얕은
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