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내용
1) 내용관련지식
< 묘사 (描寫, Description) >
(1). 묘사란?
(2). 묘사의 종류
(3). 묘사의 방법
(4). 묘사의 시점
(5). 묘사의 유의점
2) 내용 및 교수학습 방법
<교수학습방법>
(1). 스토리텔링
(2). 과정 중심 일반 모형
3. 수업의 개요
1) 핵
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내용
1. 영어과 교수-학습 내용의 효율성 평정을 위한 하위 준거
2. ICT 효용성 진단 및 ICT 활용 권장 교수-학습 내용의 범주화
1) 듣기활동
2) 말하기활동
3) 읽기
4) 쓰기
Ⅵ. 영어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습 수업설계
Ⅶ.
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- 여인들
1. 복음서 등장인물 묘사방법
2. 복음서 여성인물 묘사방법
3. 요한복음서의 여성의 위치
4. 여성인물들의 묘사내용
5. 인물(1) 예수의 어머니
6. 인물(2) 사마리아 여인
7. 인물(3) 마리아와 마르다
8. 인물(4) 막달라 마리아
9. 결론
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관련지식
(1) 작품의 배경
(2) 작품의 분석
(3) 자연주의의 고찰
3. 문제적 장면에 대한 해석과 평가
(1) 개괄
(2) 로버타의 죽음에 대한 클라이드의 유죄 유무
(3) 드라이저가 밝히고자 했던 클라이드의 범죄원인
(4) 범죄의 원인에
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표에 지정된 위치에서의 전압을 CRO롤 측정해야한다. 각 실험마다 SWG로부터 입력을 받을때는 CRO로 지정된 위치에서 그 파형을 보고 그린다.
전 실험을 통하여 CRO는 EXT Triggerf를 사용한다. 1.실험목적
2.기구
3.관련지식
4.실험방법
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