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므로 노인교육을 실시하고자 자체평가도 중요하지만 전문 평가단의 평가도 더욱 중요하다. 따라서 정확한 평가는 반드시 이루어져야 하며 반듯이 피드백을 할 수 있어야 할 것이다.
6) 정부의 지원 확대
한국의 노인들은 지난날 빈곤사회에서
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노인교육장 세분화 시설 필요
현대 사회의 노인문제를 여가、고독、소외、생계、건강、교양 등으로 대변할 수 있다면 노인교육은 노인들의 이러한 문제점을 다각적으로 해결하는 지름길을 찾아주는데 주안점을 두어야 한다고 본다. 현재
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노인과 사회, 가족관계, 생활의학, 노인과 법률, 노인복지, 노인여가와 레크리에이션, 노인상담, 노인복지시절 운영론 자원봉사론
자료: 교육부, 한국형 노인교육 프로그램의 모델개발을 위한 연구, pp.26-27, 1998.
6. 노인교육 활성화를 위한 과
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노인교육활성화를 위한 개선과제
정보지식사회로의 전환과 함께 노인인구가 급증하고 노인들의 교육수준, 경제수준, 건강상태가 개선되어 감에 따라 앞으로 노인교육에 대한 수요는 꾸준히 증가할 것으로 보인다. 따라서 노인교육의 문제점
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교육의 연장정도로만 인식하는 경향도 평생학습에의 참여를 가로막는 요인이 된다.
마지막으로 취업을 원하는 주부, 실업 상태의 성인, 정년퇴임한 젊은 노인들을 위한 재취업교육은 일부 국ㆍ공립 직업훈련기관과 산업체 부설 직업훈련기
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