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논문. 경인교육대학교 교육대학원, 인천. pp.24-54
김진영(2001). 21C 代案敎育으로써 발도르프 音樂敎育에 關한 考察.. 석사학위청구논문. 전남대학교 교육대학원, 광주, pp.4-22.
박애연(2014). 발도르프 교육원리를 준용한 유아교육 사례 연구. 석사
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어졌습니다. 이 글을 읽는 모든 분들 정말 철저히 준비하세요. 그 선배는 석사까지 나왔는데 떨어졌습니다.
총 생체 1급 40명 선발 중 10명은 운동처방석사들이 논문통과로 이미 내정이 되어 버렸고, 30명을 가지고 일반과정 수험생들이 싸우고
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논문통과, 학위인정 등으로 유인하여 술자리 강요, 성폭력 등을 가하는 경우가 많았다. 또한 선후배 사이에서 일어난 유형은 M.T, 답사 뒷풀이, 신입생 오리엔테이션, 동아리실, 술자리 등의 공공장소에서 성적 농담을 하거나 고의적으로 신체
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논문통과, 학위인정 등으로 유인하여 술자리 강요, 성폭력 등을 가하는 경우가 많음.
- 또한 선후배 사이에서 일어난 유형은 M.T, 답사 뒷풀이, 신입생 오리엔테이션, 동아리실, 술자리 등의 공공장소에서 성적 농담을 하거나 고의적으로 신체
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통과의례적인 내용을 통해 의례는 항상 명백한 표현 형식을 취한다는 것, 일반적인 행위만이 아니라 대상, 장소(무대)도 포함되어 구체적인 언어를 구성한다는 것, 행위와 상징적 대상을 함께 엮어 놓는다는 것, 무엇인가 표현할 뿐만 아니라
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