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그 유아 스스로 고립되었던 이유를 알고 있으므로 어떤 훈계도 하지 않는다. 교사는 그 유아를 적극적인 활동으로 유도시키기 위해 진행중인 활동에 참여할 수 있도록 제안한다 1. 유아행동
2. 행동분석
3. 행동수정의 중요성
4. 대안책
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행동을 보인경우
2) 자연경과로 좋아지는 경우
8. 치 료
1) 부모교육
2) 심리치료와 놀이치료
(1) 장기목표
(2) 단기목표 및 치료전략
3) 인지행동치료
4) 집단 정신치료
5) 가족치료
6) 행동치료기법
9. 적대적 반항장애아
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치료기법
2. 행동주의 이론
1) 개념
2) 기본요소
3) 중심내용
(1) 자극 일반화
(2) 변별자극
(3) 조성
(4) 미신행동
(5) 소거와 자발적 회복
(6) 강화와 벌
3. 등교거부 해결방안
1) 등교거부 문제행동
2) 해결방안
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행동을 치료하고자 하는 접근방식
▶인지행동모델은 단일한 이론이라기보다는 다양한 학자들의 다양한 치료모델을 총칭하는 표현
▶아론 벡의 우울증 인지치료기법, 앨버트 앨리스의 ABC치료법 등이 가장 대표적
▶벡과 앨리스 같은 치료자
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행동요법
Epstein et al(1981) : 어린이의 당뇨병에 대한 피드백과 재강화 등을 사용한 교육중재 발달
→ 뇨당치 감소, 혈액투석 대상자에게 도움
Melamed와 Siegel(1975) : 수술 전 환아에게 입원상황과 치료절차에 잘 적응하는 아동에 대한 필름을 보
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