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관계는 학습자로 하여금 일상적 세계와 새로운 관계를 형성하게 한다. 이 새로운 관계의 형성 과정에서 학습자 자신의 바람직한 자아 형성이 시 교육의 목적이 될 수 있다.
참고문헌은 각주로 대신함. I. 시에서 대화의 의미
Ⅱ. 서정적
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<원서>
Swingewood, Alan, Sociological Poetics and Aesthetic Theory, Macmillan Press Ltd., 1986.
벤야민, W., 반성완 역, 『발터 벤야민의 문예이론』, 민음사, 1983. 1. 서 론
2. 도시 대중의 일상 언어 문체화
3. 사물화된주체의 서정적 서사
4. 결 론
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자아의 개입이 없이 이루어진다. 또한 극 문학은 인물과 작중 시간 및 장소의 설정에 제약이 따른다. 마지막으로 교술 문학은 자아의 세계화. 실제로 존재하는 사물을 서술 및 전달하는 것을 특징으로 하며, 자아와 세계와의 관계에서 작품 속
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대화체
사랑을 위한 이별을 긍정적으로 수용
시 Ⅱ 무등을 보며
삶의 본질적 가치에 대한 신념, 물질적 궁핍을 초극하는 삶의 자세
감정 절제, 삶에 대한 긍정적 인식을 산문의 진술 방식으로 표현
자연과 시적 자아의 관계- 우호적(국화 옆
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.본론
1. 작품의 원문 및 해석
1)원문
2)해석
2. 작품의 배경 및 형성 과정
3. 작품의 성격
1) 각 단락의 화자의 태도
2) 서경별곡과 가시리의 서정적 자아 비교
4. 작품의 쟁점
1) 작품의 창작연대 및 작자
2) 합가설
Ⅲ. 결론
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