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그림을 여러 가지 방향으로 옮겨 보게 한다.
2
(68～69)
도형뒤집기
주어진 자료를 이용하여 그림을 뒤집는 방법을 알게 한다.
주어진 도형을 여러 방향으로 뒤집어 보게 한다.
3
(70～71)
도형돌리기
주어진 자료를 이용하여 그림을 돌리는 방법
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도형 모양과 같습니다.
격자용지
(삼각형을 돌리기 한 후의 모양을 그린 결과물)
삼각형을 시계 방향으로 돌리기 한 후의 모양과 시계 반대 방향으로 돌리기 한 후의 모양들을 전체적으로 비교하여 시계 및 반시계 방향으로 돌린 모양이 각에
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하여 여러 방향
으로 정해진 크기만큼 돌리는지 목표 도달 정도를 평가한다.
평가 척도
상
주어진 시간 안에 모양과 위치가 정확하게 돌리기 한 도형을 나타낸다.
중
주어진 시간 안에 모양과 위치 중 1가지만을 정확하게 돌리기 한 도형으
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돌리기)
2-나
·입체도형의 구성
(쌓기나무로 제시된 입체도형 만들기)
3
3-가
·각과 평면도형
(생활의 예를 통한 각, 직각의 이해
직각삼각형, 직사각형, 정사각형)
·공간감각
(평면도형이나 무늬의 옮기기, 뒤집 기, 돌리기)
3-나
·공간 감각
(
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도형의 뒤집기에 대해서 공부했습 니다. 다음 시간에는 평면도형의 돌리기에 대해서 공부 하겠습니다. 수고하셨습니다.
Sn, (다음 시간 공부할 내용을 확인한다.)
6. 평가 관점
평가 관점
평가 시기
평가 방법
여러 방향으로 뒤집기 활동을 통
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