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서론
개념의 정의
1) 금융소득
(1) 이자소득
(2) 배당소득
2) 이자에 관한 일반적 이해
(1) 고전적 이자학설
(2) 근대적 이자학설
(3) 새로운 이자학설
문제 분석
성경적 반성
1) 돈에 관한 성경적 입장
2) 이자소득에
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성경적 경제 윤리
(1) 구 약
(2) 신 약
2) 희년에 나타난 토지제도
(1) 본문주석
(2) 이스라엘의 토지법사(史)
2. 한국의 토지제도
1) 제도의 개관
(1) 헌 법
(2) 관계법
2) 현제
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입장
가. 청부론
나. 대한예수교 장로회(통합)
다. 세계개혁교회연맹-아크라 신앙고백
라. 세계교회협의회-아가페의 부름
Ⅳ. 신자유주의에 대한 기독교적 대안
가. 신자유주의라는 암은 주리게 하자
나. 생명에 영양분을 제공
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2) 유아세례에 대한 성경적 근거의 문제
① 온 가족의 의미
② 예수와 어린아이
③ 할례와 세례
3) 한국 성결교회에서 본 유아세례
① 웨슬리의 유아세례 이해
② 동양 선교회 - 한국성결교회의 이해
Ⅲ. 결론
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돈, 너무 자주 가지말라. 청소도 해주지 말아라. 되도록이면 안가는게 좋다. (5) 성숙한 어머니가 되도록 자신을 개발시켜라.
참고문헌
가족생활교육론, 교문사, 2004, 송정아,전영자,김득성 공저 p.13~66
<성경적 결혼관 확립을 위한> 아름다
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(2) 신앙의 자유주의와 개인주의 등장
(3) 상대적 성경해석의 등장
(4) 교회의 본질 상실
4. 성경적 교회연합의 원리 재해석
1) 요한복음 17:21절
2) 에베소서 4:4-6절
3) 에베소서 4:3절
4) 마태복음 28:19-20절
Ⅲ. 결론
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살인에 관한 성경 규범의 관계 ????????????????????? 16
4. 반(反) 고통사와 고통의 의미 ?????????????????????????????? 17
5. 성경적인 대안 ???????????????????????????????????????????? 18
결 론 ??????????????????????????????????????????????????? 19
참고목록
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관한 부분과 네트워크 거버넌스에 대해 공부해 볼 기회를 갖게 된 것은 천만다행이라는 생각을 해본다. I. 서론
II. 우리나라 물 문제의 전개과정
III. 우리나라 물 관리의 문제점
V. 물 관리 정책의 방향
VI. 지역거버넌스를 통한 수질개선
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, 2009. 1 서론 /
1.1. 연구내용 /
2. 본론 /
2.1. 바울의 헌금신학 /
2.2. 성도들을 돕는 헌금 /
2.3. 바울의 재정에 관한 생각 /
2.3.1. 바울의 재정정책 /
2.4. 헌금의 자세와 목적 /
2.5. 소유분배의 방법 /
3. 결론 /
참고도서 /
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성경적 바른 이해
1)구약에 나타나는 약자보호제도
2)신약에 나타나는 장애인 선교
B.장애인 선교 사역의 복지 현황
1.장애인 선교 현황
III.교회의 사역
A.장애인 선교에 대한 문제 파악
B.장애인 선교에 대한
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입장 차이를 이해하고, 이를 중재하기 위해 노력하여 건설적으로 해결한 경험에 대해 아래의 항목에 따라 작성해 주십시오. (각 항목별 100자~300자)
1) 구성원들이 의견 차이를 보였던 견해는 무엇이었으며, 당시 본인의 입장은 어떠했는지 작
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기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 지원하게 된 동기와 입학 후 학업 및 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함, 1,000자 이내) ※ 영농창업인재전형 지원자: 영농계획에 관한 내용을 포함하여 기술
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입장에서 보면 욕망을 인정하고 그대로 행동하는 일이므로 옳은 일이라고 볼 수도 있지만, 그의 가족들을 생각해 보면 그렇게 생각할 일 만은 아니다. 부인은 그렇다 쳐도 자녀들이 받을 마음의 상처는 어떻게 치유해야 하는 것인가? 모든 욕
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관한 장부라던지 파일이 하나도 없었습니다. 그러나 저는 정확한 수지계산이 이루어 질 때 효율적인 동아리 운영이 가능하다고 생각하였고, 자금관리를 위한 시스템을 갖추어야 한다고 설명하며 실행하였습니다. 결국, 매달 납부되는 동아리
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입장을 받아들이는 의견 조율을 하였습니다. 최대한 빨리 해결을 해야 했기에 교수님들이 그만 찾아오라고 하여도 점수가 그쳐질 때까지 찾아갔습니다. 결국 피해를 입었던 학생들의 점수가 정상적으로 다시 고쳐졌고 이 사실이 학생들에게
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