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공동체.
아동발달과교육(2008),황희숙 외,학지사.
유아 언어 교육의 이론과 실제(2008),조정숙 외,파란마음.
유아교육과정(2009),이기숙,교문사.
유아를 위한 놀이의 이론과 실제(2009),이숙재,창지사. 1. 서론
2. 언어발달과정
1) 언어 이전의
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(UN)의 장애인 권리선언
3) 장애인 복지법의 개념
Ⅲ. 장애의 유형및 현황
1) 장애의 유형
2) 장애 유형별 발생원인
3) 장애차별의 사회적 기제
4) 여성장애인의 이중적 차별
Ⅳ. 사회복지대책 및 예방
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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교육 국악지도서, 서울 : 문예 진흥원
권봉안(1996), 학교 안전 교육의 시대적 의의와 실태에 관한 연구
김정화(1992), 유아음악교육, 서울: 형설출판사
김판수(1998), 구성주의에 따른 Skemp의 수개념 기초 활동분석, 한국초등수학교육 학회지 2
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위한 다원적 접근
2. 진로지도
1) 진로지도의 개념
2) 진로지도의 발달단계별 과정
3) 진로지도의 내용과 방법
3. 성교육
1) 성교육의 목표
2) 초등학교의 성교육 내용
3) 초등학교의 성교육 지도
4) 성교육 지도자의 유의점
4. 학교 폭력 예
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개념
2. 영유아교사의 발달단계
3. 영유아교사의 발달단계의 필요성
4. 영유아교사의 발달단계에 따른 특성
1) 생존단계(입문 및 수용)
2) 강화단계(능력 구축)
3) 갱신단계(열중 성장)
4) 성숙단계(안일 및 안주)
5. 영유아교
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