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교육학회(2010). HRD 용어사전. 중앙경제
주영효(2014). 교육행정 및 교육경영. 동국대학교 공개강의
구순희(2005). 중학교 교장의 수업리더십에 대한 기대와 실제. 이화여자대학교 대학원 교육환경의 교육행정가가 가져야 할 리더십
1. 서론
2.
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리더십과 거래적 리더십이 조직몰입에 미치는 영향, 2006
- 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2004
- 데이비드 프리맨틀, 김광수 역, 21세기 리더, 도서출판 뜨락, 1999
- 박종주, 현대사회와 리더십, 원광대학교출판국, 2001
- 이상호, 경영
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이와 함께 교육 기관이 고도의 지식 공유 조직이라는 점을 감안하여 교사들이나 직원들에 대한 배려의 리더십을 발휘할 필요가 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 교육행정가로서 가져야 할 리더십에 대하여 살펴보았다. 교육행정가들은 자신들이
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할 길이 교사의 길이든 지도자의 길이든 간에 방법론에서는 같다고 본다. 교사의 길을 가더라도 멋진 선생님이 되기 위한 슈퍼리더의 역할을 연구하고 행정가의 길을 간다고 하더라도 교육조직에 대하여 멋진 비전을 제시하여 창조적인 조직
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리더십 : 학교의 학습조직화와 학교장의 가치창조적 리더십을 중심으로
- 주삼환, 외국의 교장제도 사례. 교육개발. 통권 제131호, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장(학교장)의 역할
Ⅲ. 교장(학교장)의 권한
1. 학칙 및 학교헌장 발의권
2. 학교운
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