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Malaysian towns 1921-1970. Geography 61. 1 January. pp. 17~23.
Watson, J. K. P.(1973c). Educational Development in South East Asia.
Keith Watson. Education in the Third World. 1. 글을 시작하면서
2. 말레이시아 역사적 배경
2.1 식민지배의 시작
2.2 다인종 사회
3. 교육제도
3
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식민지 문제와 영토 분쟁에 관한 국제법적 고찰, 대한국제법학회
임진호(2002), 한국·인도 역사 교과서 비교 : 식민지 시기를 중심으로, 인하대학교
Home Robert(1990), 영국 도시계획의 식민지로의 이전말레이시아, 싱가폴, 홍콩의 상황을 중심으
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교육과 대중인식. In 새천년 아시아 태평양 지역 반부패 서울회의 발표논문. 미간행.
Dees, J.G.(1992). Principals, agents, and ethics. In N.E. Bowie & R.E Freeman(Eds.). Ethics and agency theory(pp. 25-58). NY: Oxford University Press.
Greenawalt, C. E.(1996). Character education in America
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말레이시아 정부의 말레이계 우선 정책으로 인하여 많은 부분에서 비 말레이계들이 제제를 받았고, 그로 인해 중국계들은 불만을 쌓게 되었다. 말레이계 우선 정책으로 원주민들은 정치적 부분과 교육적인 부분, 또 국교, 국어 등 말레이계들
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필요하지 않다.
_____⑤ 전혀 필요하지 않다.
기타
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7. 학교에서 반부패 교육을 실시하기에 가장 적절한 시기는 언제라고 생각하십니까?
_____① 초등학교 이전 시기
_____② 초등학교 시기
_____③ 중
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말레이시아 교육기관의 관계자와 민간단체의 관계자 및 현재 교육을 받고 있는 학생과 부모, 이에 대해 고등교육기관인 말라야 대학에서 연구 중인 교수와의 인터뷰를 할 계획을 가지고 있으며, 교육기관과 민간단체의 관계자, 연구 교수와
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교육의 효율성 제고 방안 연구. 석사학위논문. 배재대학교
5) 강현자(2010). 여성 결혼이민자의 의사소통방식 연구. 박사학위논문, 계명대학교
6) 권미경(2009). 다문화주의와 평생교육 : 여성결혼이민과 한국사회, 한국학술정보
7) 강소영. (2008).
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교육 실태 분서”, 교육사회학 연구, 2006.
문경희, “한국에서 다문화주의 모색”, 한국국제정치학회, 2006.
박옥임, “농촌 다문화 가족의 복지”, 한국지역사회생활과학회, 2007.
박재규, “국제결혼이주여성의 농촌 지역 지원 방안”, 한국사
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교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 · 학습 프로그램 개발을 중심으로
유재신, 원광대학교 대학원,[2009] 다문화가족 자녀교육의 실태와 지원방안에 관한 연구 = A Study for Supporting the Educational
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교육 또한 이주민뿐만 아니라 충주시민들에게도 확장해서 다문화적 가치관과 생활양식을 일상생활에서 실천할 수 있도록 하는 체계가 필요하다.
이때의 다문화 교육의 목표는 단지 다문화적 지식과 가치관을 습득하는 것에 그치는 것이 아
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교육의 바른 길이 무엇인가 고민하게 함)
소셜네트워크
가상공간과 현실
과학관-환원주의,기계주의,생태론적 사회관=진화론+사회학
가이아이론(유기체)
환경관
다문화주의
세계화를 보는 관점
경제문제,교육문제-저출산,
이혼, 가족해체
청
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교육을 수출하고 있는 곳은 한양대가 유일하다고 알고 있습니다. 저는 이러한 한양대의 진취적인 정신과 능동적인 교육을 배우고 한양대의 입사하여 저의 지금까지 배운 지식과 열정을 펼쳐보고 싶습니다. 저는 입시하여 1984년 말레이시아
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말레이시아애 물건을 수출하는 관계로 E-Mail로 무역영어 수준의 거래양식 및 Offer를 작성하는 업무를 수행했습니다. 대학 졸업 후 줄곧 일해오셨다는 과장님은 해외의 우수한 제품들과 맞서 마케팅 하는 데에 많은 어려움이 있었지만, 샘플을
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교육, 2011 기아체험 24시간 물자 NGO, 동계‘예시아’인도해외봉사 위생교육팀장을 맡아 열정적으로 일한 적이 있습니다. 다양한 경험에서 형성된 적응력으로 저는 맡은 일을 효율적으로 정확하게 처리하면서도, 타인에 대한 배려에도 소홀함
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교육직 공무원으로 재직하면서 재작년 국무총리상을 받았는데, 그런 영광을 얻은 것은 할아버지로부터 가르침을 받았기 때문이라고 생각합니다.
사실 남을 위해서 삶을 산다는 것이 쉽지 않다는 것을 많이 느끼고 있습니다. 연륜과 덕이 있
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