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목회상담학은 인간정신의 보다 깊은 곳을 돌보고 치유하는 심층상담으로 나아갈 것이다\"(이재훈, 69쪽). 그러나 상담학 입장에서 보면 심층상담이 중요하기는 하지만 그 방향으로 갈 것 인가는 확실치 않다. 물론 근래에 와서 대상관계이론(Ob
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목회상담학의 비교 연구”, 51.
하지만 크렙의 이론에 대해 학자들마다 조금씩 다른 관점을 보이고 더 나아가 긍정적 이거나 부정적으로 평가하기도 한다. 크렙에 대해 다섯 가지 긍정적인 평가를 내린다면 다음과 같다.
첫째, 성경과 심리학
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상담자의 철학적 관점이나 가치가 내담자에게 강요될 수 있다는 점이다.
참고문헌
김형태, 상담의 이론과 실제, 동문사, 1998
장신대목회상담회, 일반상담과 목회상담, 예영커뮤니케이션, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동상담이론과 인
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상담”, 학지사, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 이영희, “칼로저스의 인간중심상담이론의 철학적 함의”, 한국심리학회, 1994
- 이재휘, “인터넷 중독 청소년을 위한 목회상담”, 협성대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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목회상담학」한국성서대학교출판부
Ⅲ. 결론
행동발달에 대한 칼 로저스(C. Logers)이론의 특징으로는 다음과 같다.
첫째, 로저스는 인간은 네 가지 회피가 있다고 했는데, 이는 가면으로부터의 회피, 의무로부터의 회피, 기대에 부흥하는 것으
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이론에 대한 고찰 --------------- 6
A. 통합의 역사 .----------------------------------- 6
B. 통합의 필요성. .--------------------------------- 7
C. 통합의 목적. ----------------------------------- 8
Ⅳ. 게리콜린스의 통합이론과 적용 ---------------------- 8
A. 게리
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이론적 배경
1. 위기에 대한 이해
2. 중년기 특성과 중년기 위기
3. 생활만족도
4. 선행연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 모형
2. 연구 가설
3. 연구 대상
4. 조사도구 및 설문지 구성
5. 분석 방법
Ⅳ. 결과 분석
-ⅲ-
1. 주
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선행연구 고찰
1. 죽음에 대한 이론적 고찰
2. 노년기와 죽음의 관계성
3. 죽음 준비교육의 개념
제 3 장 죽음 준비교육 프로그램 사례
1. 미국
2. 독일
3. 호주
4. 일본
제 4 장 우리나라의 사례
제 5 장 결론 및 함의
1. 요약
2. 제언
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특징
1. 가정폭력의 폐해
2. 가정폭력의 특성
Ⅶ. 가정 폭력의 원인
1. 가정 폭력의 원인
2. 가정폭력에 대한 잘못된 통념
Ⅷ. 가정 폭력에 대한 대안 및 목회 상담적 적용
1. 가정 폭력에 대한 대안
2. 목회 상담적 적용
나가면서
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이론적 배경
1. 개혁 신학적 가정관
2. 가정에 대한 고찰
Ⅲ 결손가정에 대한 목회적 치유방안
1. 결손가정의 갈등구조
2. 결손가정 자녀의 열등감과 자아 정체성
3. 결손가정 자녀의 사회성
4. 가정문제 상담을 위한 교회역할
5
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상담이론을 질문하였음.
-면접질문
1. 현실치료의 wdep 모델을 설명하라
2. 국민대가 당신을 뽑아야 하는 이유
**한양대 받은 질문**
-면접방식: 대면, 다대다(면접관2, 면접자4), 한양대의 경우 기존에는 인성면접 위주였던 것으로 알고 있으나 21
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상담교사가 되기 위해 노력할 것입니다. 감사합니다.
**이화여대 받은 질문**
1. marcia의 정체성 지위 이론을 설명하라.
2. 벡과 엘리스의 이론의 차이점 한 가지를 설명하라
3. 청소년의 자기중심성을 설명하라
**외대 받은 질문(속한 조의 조원
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상담교사로서 자신만의 철학이 있다면 말해보세요.
이론보다는 사랑과 객관성이 먼저라고 생각합니다. 상담이론이 많이 있지만 완벽하다고는 말할 수 없을 겁니다. 이론들이 다양한 성격 다양한 문제들에 수학공식처럼 맞아떨어지지는 않습
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상담에 대한 기본지식을 탄탄하게 공부하셔야 할 것 같습니다. 책에서 보지 못한 응용된 문제가 많습니다.
(면접 전 공부할 것 : ①상담이론, ②상담기본용어, ③상담과정 및 방법 ④최신상담이슈)
2. 상담사례집을 많이 보세요. 어떤 이론을
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. 또한 아동상담, 학습 지진아상담 대해 연구하며 다양한 시각에서 만들어진 교육과정 상담이론 연구문헌들을 분석·검토하여 미래 연구방향을 모색해 볼 생각입니다. 더불어 아동문제행동지도 현업 전문가로서 현장에서 관찰할 수 있었던
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