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홍길회, 박재옥 저, 아동관찰 및 행동연구, 동문사, 2018 1. 사례
2. 표적행동(문제행동)
3. 문제행동아동의 특성
1) 사례 아동의 정보
2) 사례 아동의 특성
4. 행동관찰 및 측정
5. 구체적 행동 관찰
6. 본인의 의견
<참고자료>
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행동문제 및 대인간 문제해결 전략에 미치는 영향. 한국생활과학회지.
권기정. (2008). 어머니의 심리통제와 유아의 행동문제에 관한 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경숙. (2008). 유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처전략.
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행동관찰법
- 황해익, 송연숙 외 2명 저자 / 창지사 / 2013.08
예비 영유아교사를 위한 놀이지도
- 남효순, 신지혜 외 1명 저자 / 어가 / 2020.07
현장사례 중심 아동관찰 및 행동연구
- 조영주, 김계중 외 1명 저자 / 어가 / 2021.07
영유아 문제행동 지도
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및 관계 연구, 한국특수교육학회, 제49권 제1호,129~148P, 2014 1.
서론
2.
본론
1) 정서장애아동의 문제행동 사정절차
(1) 전체 학생의 행동관찰
(2) 중재 대상학생과 그 학생의 목표행동 선정
2) 정서장애아동의 문제행동 측정 및
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행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 평정척도법으로 관찰하여 분석해 보았다. 정부가 유아교육의 양적인 확충에 주력하면서 유아교육의 시설 및 설비기준이 대폭 완화되었으며, 이외의 유아교육관련 법령 및 지침 기준에도
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