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인간을 지배하게 될 수도 있다. 그래서 우리는 중간점을 유지하려고 노력해야 한다. 기계를 새롭게 만든다거나 유전자를 개량 할 때도 부작용을 염두하고 일을 처리해야 한다. 한마디로 말하자면 가능성을 열어두어야 한다는 것이다. 미래에
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미래에 관한 발전에는 상상력이라는 준비가 필요한 것이다.
미래의 상상력으로 인한 발전에는 양면성을 띄고 있으므로,
긍정적이고 밝은 미래를 위해서는
우리의 사고와 생황방식이 올바르게 유지되고 있어야한다고 생각한다.
미래는 우리
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p. 173. 기독교 통합 교육과정을 위한 제언을 생각함
- 해석학적 상상력과 기독교 교육과정을 읽고-
∷들어가면서
∷들어와서
1. 궁극적 목표와 전개 과정
2. 상상력
3. 해석학적 접근
4. 담화와 담화 신학
∷ 나가면서
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생각의 나무 차 례
Ⅰ 머리말
Ⅱ 본 론
움직이는 시계는 느리게 움직인다.
§미래로의 여행
§과거로의 시간여행
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인간복제의 의의
Ⅲ. 인간복제의 목적
1. 특정 영양물질의 생산
2. 치료용 생체물질의 생산
3. 장기이식용 동물 생산
4. 질병모델 동물의 생산
5. 세포, 유전자 치료
Ⅳ. 인간복제의 양면성
Ⅴ. 인간복제의 현황
Ⅵ. 인간복제 관련
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2.문학 속의 로봇이야기
(1)생각하는 로봇
(2)탑승 로봇
(3)사이보그
3.실현 가능성
Ⅲ. 생명문학
1.생명문학의 기원
2.문학 속의 생명이야기
(1)생체 강화
(2)생체 변환
3.실현 가능성
Ⅳ. 결론
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인간행위론], 서울: 형설출판사, 1994.
이해영, [정치지도자의 정책리더십], 서울: 집문당, 2003.
양동안, [리더십이론과 한국정치], 서울: 민족지, 1998.
정윤재, [정치리더십과 한국민주주의], 서울: 나남출판, 2003.
정정길, [대통령의 경제리더십:박
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상상력이라는 복합적 통일로써 가능했던 것이다. 당대 서사시인들은 역사적 인간의 보편성과 전형성을 형상화하는데 주력했을 뿐만 아니라 구체적인 현실 재현에 다양한 모색과정을 거쳤다고 볼 수 있다. 즉 서사시 작품 하나하나에는 시인
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우리를 하나의 인격체로 존중해 주신다.
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담임 선생님은 각종 행사에서 우리에게 선택할 자율권을 주신다.
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담임 선생님은 우리들 개개인에게 별로 관심이 없으신 것 같다.
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담임 선생님은 미래
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2. 네트워크 인프라 보호 시장 동향 16
(1) 국외 시장 동향 16
(2) 국내 시장 동향 16
V. 검토 및 토의 17
1. 네트워크 보안 기술의 미래 17
(1) 네트워크 보안 기술의 발전 방향 17
(2) 차세대 네트워크 환경을 위한 보안 모델 17
VI. 결론 20
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우리 금융소비자에게 가장 친근하게 접근할 수 있는 더 강한 금융서비스 창조자가 될 자신을 가지고 있습니다. 1.우리은행의 핵심가치는 '고객행복, 미래도전, 정직신뢰, 인재제일'입니다. 핵심가치를 자유롭게 활용하여, 본인의 가치관과
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생각을 말하시오.
인터넷상의 만남과 현실에서의 만남의 차이점을 말하시오.
유전자를 재조합하여 만든 콩에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
조기 유학에 대한 자신의 생각을 말하시오.
현행 교육제도의 문제점을 지적한 다음 그 개선
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생각을 말하시오.
인터넷상의 만남과 현실에서의 만남의 차이점을 말하시오.
유전자를 재조합하여 만든 콩에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
조기 유학에 대한 자신의 생각을 말하시오.
현행 교육제도의 문제점을 지적한 다음 그 개선
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힘 ”
2. 성격의 장.단점
“ 이해와 경청은 인간관계의 기본 ”
3. 학교생활
“ 우리 아이들에게 예(禮)와 더불어 다양한 능력을 키워주고 싶습니다 ”
4. 입사동기 및 입사 후 포부
“ 아이들의 꿈과 미래를 창조하는 보육교사 ”
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우리가 배워야 할 점은 무엇인지에 대해 토론하시오.
(7) 가족 중에서 본인의 가치관, 성격형성에 가장 많은 영향을 주었다고 생각되는 사람은 누구이며, 중요한 계기가 된 일은 무엇인지와 가족의 일원으로서 본인의 역할에 대해 토론하시오
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