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배우들 연극을 직업으로 인식
-후원자들을 찾아 공연
-연극이 성장하게됨
극단: 이탈리아 극단이 성황 이룸으로써
프랑스 극단은 부진함. 1. 배우의 정의와 역사
2. 국내 배우의 장르별, 특징별 분류
3. 연기기법
4. ‘내 이름
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배우와 연기기법
8. 결론
※ 부록 : 영화-욕망이라는 이름의 전차(1951년/1995년) 비교
1) 말론 브란도 주연의 욕망이라는 이름의 전차(1951)
2) 알렉 볼드윈 주연의 욕망이라는 이름의 전차(1995)
참고문
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2)몽타주 기법
-소설에서의 몽타주 기법
3)그로테스크
-영화에서의 그로테스크 기법
4)패러디와 풍자
-영화에서의 패러디와 풍자
4.소격효과의 기법
-연기기법
-무대장치
-음악
5.소격효과의 한계
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연기를 교육적으로 활용하는 근본목적이 되는 것이다.
참고문헌
송리나 : 초등학생을 위한 학급 단위 격려 중심 연극 놀이 기법 프로그램 개발과 효과, 광주교육대학교, 2011
이영은 : 스마트폰을 매체로 활용한 연극놀이 프로그램 연구, 동국
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배우에게 설명하는 것 : 역에 대한 비평적 견해의 유지
(5) 최초의 인상을 기억하기 : 책읽는 연습→실제적인 실험으로 대체
(6) 역을 바꾸어서 해보기 : 서로 다른 역, 남자↔여자, 성인↔아동
(7) 다른 가능성을 연기해 보기 : nicht, sondern의 기법
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