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교육사회학의 이해와 탐구. 서울:교육과학사
http://blog.naver.com/yunseongmin?Redirect=Log&logNo=80000347289
http://blog.naver.com/sojung6223/150032069066 1. 보상교육이 실시된 배경
2. 보상교육의 정의
3. 보상교육의 종류
4. 헤드스타트 프로그램
5. 우리나라 보
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헤드 스타트 연구의 필요성
Ⅱ. 헤드 스타트의 출현 배경
Ⅲ. 헤드 스타트 프로그램의 특징
Ⅳ. 헤드 스타트 프로그램의 연구 및 사례
Ⅴ. 오늘날의 헤드 스타트
Ⅵ. 한국 유아 보상교육의 모델 및 정책 방향
Ⅶ. 기타 빈곤구제책
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헤드스타트란
3. 실시요인
4. 구성요소
5. 주요대상
6. 헤드 스타트의 특징
7. 헤드 스타트의 목적
8. 연구결과
9. 헤드 스타트의 결과
10. 효과
11. 한국 유아 보상교육의 방향
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 사 례
※ 참고문헌 ※
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Start : 영국의 아동 서비스 및 교육프로그램, 복지동향 68, 참여연대사회복지위원회.
이봉주(2006), 아동발달과 각 국의 Start Programs, 2006년 국제세미나 4.
이윤옥(2000), 미국 공립유아원 헤드스타트 프로그램의 개별화교육방안에 대한 고찰, 교육
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Ⅲ. 전망과 대안
1. 보상교육의 개념
2. 보상교육의 실태
1) 헤드스타트 프로그램
2) 위 스타트 프로그램
3) 드림스타트 프로그램
3. 보상교육의 전망
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