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9). Measurement of social-evaluative anxiety.Journal of Consulting and Clinical Psychology, 33, 448-457.
Weeks, J. W., Heimberg, R. G., Fresco, D. M., Hart, T. A., Turk, C. L., Schneier, F. R., & Liebowitz, M. R. (2006). Empirical validation and psychometric evaluation of the Brief Fear of Negative
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평가 척도
1. 아동행동조사표(CBCL)
1) 아동행동조사표 : 부모용
2) 아동행동조사표 : 교사용
3) 한국판 청소년 자기행동평가 척도
2. 코너스 평가 척도
1) 코너스 부모평가 척도(CPRS)
2) 코너스 교사평가 척도(CTRS)
3) 단축형 코너스
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1) 생활사건 스트레스 측정도구(홈즈)
2) 자신의 반응에 대한 스트레스측정 도구
3) 일상생활스트레스 측정도구(직장+ 일상생활)
4) 한국인 직무스트레스측정도구-단축형
5) 스트레스대처유형에 관한 도구
Ⅲ. 결론
-참고문헌
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평가 방법
1) 부모평정척도(parental rating scales)
(1) 단축형 코너스(Conners)
(2) Werry-Weiss-Peters Activity Rating Scale(WWPARS)
2) 교사평정척도
- 학교상황 질문지
5. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 교육 방안
1) ADHD 아동에게 미술을 통한 교육 방안
2)
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구성요소
*평정하기
*후속 상담의 필요성 평가와 메시지 작성
제 6장 해결 중심적 상담의 확장
*20분 회기
* 단축형 해결 중심적 상담의 사례
*상담의뢰서 양식
*해결 중심적 집단 상담과 학급 상담
*마지막 생각
독서평
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